শিক্ষার্থীদের দুর্ব্যবহারের উপযুক্ত ফলাফল

সক্রিয় শ্রবণ

এমন কিছু শিক্ষার্থী আছেন যাঁরা ক্লাসে দুর্ব্যবহার করেন এবং বিশ্বের সমস্ত শিক্ষক তাদের জীবনের কোনও এক সময় এই ধরণের শিক্ষার্থীদের সাথে দেখা করবেন। শিক্ষকরা শুরু করার আগে সকল প্রকারের খারাপ আচরণ বন্ধ করতে পারবেন না। যাহোক, শিক্ষাগত আচরণগত সমস্যার সাথে তাদের প্রতিক্রিয়াগুলির উপর নিয়ন্ত্রণ রয়েছে।

সুতরাং, শিক্ষকদের অবশ্যই তাদের প্রতিক্রিয়া যথাযথভাবে এবং যৌক্তিক তা নিশ্চিত করে বিজ্ঞতার সাথে বেছে নিতে হবে ical পুরানো প্রবাদটি, "শাস্তি অবশ্যই অপরাধের সাথে মেলে," শ্রেণিকক্ষে বিশেষভাবে সত্য। যদি কোনও শিক্ষক অযৌক্তিক প্রতিক্রিয়া চাপিয়ে দেয় তবে শিক্ষার্থীরা প্রতিক্রিয়া পরিস্থিতিটির সাথে সরাসরি সম্পর্কিত কিনা তার চেয়ে কম শিখবে, বা সেদিন ক্লাসে শেখানো গুরুত্বপূর্ণ তথ্য হারিয়ে যেতে পারে।

পরবর্তী আমরা আপনাকে এমন কিছু পরিস্থিতি সম্পর্কে বলতে যাচ্ছি যা ঘটতে পারে এবং এভাবে আচরণ পরিচালনা প্রতিষ্ঠায় সহায়তা করে। অবশ্যই, এগুলি কেবলমাত্র উপযুক্ত প্রতিক্রিয়া নয় তবে উপযুক্ত এবং অনুপযুক্ত পরিণতির জন্য গাইড দেখায়।

একজন শিক্ষার্থী ক্লাসে ফোনটি ব্যবহার করে

  • যথাযথ: ছাত্রকে ফোনটি দূরে রাখতে বলুন।
  • অপর্যাপ্ত: ফোনটির ব্যবহার উপেক্ষা করা বা শিক্ষার্থী তা উপেক্ষা করার সময় বারবার তা দূরে রাখতে বলছে।

শিক্ষকের উচিত যা ঘটেছিল সে সম্পর্কে অভিভাবকদের জানাতে হবে এবং ক্লাসে টেলিফোন ব্যবহারের নিয়মগুলি ক্লাসের কাছে পরিষ্কার করা উচিত। ক্লাস সময় কোনও ফোন প্রথমবার ব্যবহার করা, ক্লাস শেষ হওয়া অবধি ফোন বাজেয়াপ্ত করা, বা দ্বিতীয় অপরাধের দিন (যে সময়ে শিক্ষার্থী ফোনটি পুনরুদ্ধার করতে পারে) ফলাফল এবং ফলাফল সতর্কতা হতে পারে তৃতীয় অপরাধের পরে পিতামাতাকে ফোন তুলতে কল দিয়ে বাজেয়াপ্ত করা।

তৃতীয় অপরাধের পরেও ছাত্রটিকে স্কুলে ফোন আনতে নিষেধ করা যেতে পারে। শিক্ষকরা কীভাবে ফোনের অপব্যবহার মোকাবেলা করতে পারেন তা চয়ন করতে পারেন। শিক্ষক এবং স্কুলগুলির এমন ডিভাইস ব্যবহারের পরিকল্পনা করা উচিত যা ডিজিটাল নাগরিকত্ব এবং শিক্ষার্থীদের সুরক্ষা বিবেচনা করে। নির্বিশেষে, টেলিফোনের মতো ডিজিটাল ডিভাইসগুলি কেবল ক্লাসে ব্যবহার করা উচিত যখন মনের নির্দিষ্ট লক্ষ্য থাকে যেমন সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা বা সহযোগিতা।

শিক্ষক এবং ছাত্র

বারবার ক্লাস করতে দেরি হচ্ছে

  • যথাযথ: আরও বিলম্বের জন্য ক্রমবর্ধমান পরিণতি সহ প্রথম অপরাধের জন্য একটি সতর্কতা।
  • অনুপযুক্ত: শিক্ষক পরিস্থিতি উপেক্ষা করে এবং দেরী হওয়ার কারণে শিক্ষার্থীর কোনও পরিণতি হয় না।

দেরি হওয়া একটি বড় সমস্যা, বিশেষত যদি এটি নিয়ন্ত্রণ করা হয় না। ক্লাসে দেরী হওয়া শিক্ষার্থীরা অন্যান্য শিক্ষার্থীদের বাধাগ্রস্ত করতে বা বিভ্রান্ত করতে, শিক্ষায় বাধা সৃষ্টি করতে পারে এবং সাধারণত শ্রেণীর মনোবলকে ক্ষুণ্ন করতে পারে। আসলে, যদি চেক না করা থাকে তবে ক্লান্তি পুরো শ্রেণীর জন্য সমস্যা হয়ে উঠতে পারে।

সমস্যাযুক্ত সমস্যাগুলি মোকাবিলার জন্য শিক্ষকদের অবশ্যই একটি কঠোর নীতি থাকতে হবে। একটি ভাল টারডি নীতিতে পরিণতিগুলির একটি কাঠামোগত সেট অন্তর্ভুক্ত করা উচিত, যেমন:

  • প্রথম টর্ডি: সতর্কতা
  • দ্বিতীয় বিলম্ব: অতি জরুরি সতর্কতা
  • তৃতীয় স্বল্পতা: শাস্তি, স্কুলের প্রায় আধ ঘন্টা থেকে এক ঘন্টা পরে
  • চতুর্থ টার্ডি: একটি দীর্ঘ আটকের বা দুটি আটকের অধিবেশন
  • পঞ্চম টারডি: অভিভাবকদের কল করুন এবং দিনের বেলা সেই শ্রেণি থেকে বহিষ্কার করুন

হোমওয়ার্ক করা হয় না

  • যথাযথ: বিদ্যালয়ের নীতি অনুসারে শিক্ষার্থী তাদের নির্ধারিত হোম ওয়ার্কের পয়েন্ট হারিয়ে ফেলতে পারে। শিক্ষার্থীও একাডেমিক আচরণে নিম্ন গ্রেড পেতে পারে।
  • অপর্যাপ্ত: বাড়ির কাজের অভাবে শিক্ষার্থী ক্লাস স্থগিত করে।

সংজ্ঞা অনুসারে, শিক্ষার্থীরা শ্রেণিকক্ষের নিয়ন্ত্রণের বাইরে হোমওয়ার্ক করে। এই কারণে, অনেক স্কুল হোম ওয়ার্কের জন্য শাস্তি দেয় না। যদি শিক্ষকরা কেবল শ্রেণিতে বা সংক্ষিপ্ত মূল্যায়ন (এমন একটি মূল্যায়ন যা শিক্ষার্থী যা শিখেছে তা পরিমাপ করে), তারপরে গ্রেডটি শিক্ষার্থীদের কী জানেন তা সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে।

তবে, সমাপ্তির জন্য হোমওয়ার্কের রেকর্ড রাখা পিতামাতার সাথে ভাগ করে নেওয়ার জন্য মূল্যবান তথ্য হতে পারে। নীতিগুলি অ্যাসাইনমেন্টের উদ্দেশ্যগুলি সম্বোধন করতে হবে; পরিমাণ এবং ফ্রিকোয়েন্সি; স্কুল এবং শিক্ষকের দায়িত্ব; শিক্ষার্থীদের দায়িত্ব; ওয়াই বাবা-মা বা অন্যদের ভূমিকা যারা শিক্ষার্থীদের হোম ওয়ার্কে সহায়তা করে।

একজন শিক্ষার্থীর কাছে ক্লাসের জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণ নেই

  • যথাযথ: শিক্ষক গ্যারান্টির বিনিময়ে শিক্ষার্থীকে কলম বা পেন্সিল সরবরাহ করে। উদাহরণস্বরূপ, ক্লাস শেষে কলম বা পেন্সিলটি ফিরে এসেছে তা নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষক কোনও শিক্ষার্থীর নেকলেস রাখতে পারেন।
  • অপর্যাপ্ত: শিক্ষার্থীর কোন উপকরণ নেই এবং অংশ নিতে পারে না।

শিক্ষার্থীরা উপকরণ ছাড়া কোনও শ্রেণির কাজ শেষ করতে পারে না। অতিরিক্ত সরঞ্জাম (যেমন কাগজ, পেন্সিল বা ক্যালকুলেটর) বা অন্যান্য প্রাথমিক সরবরাহ ক্লাসে পাওয়া উচিত available


আপনার মন্তব্য দিন

আপনার ইমেল ঠিকানা প্রকাশিত হবে না। প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রগুলি দিয়ে চিহ্নিত করা *

*

*

  1. ডেটার জন্য দায়বদ্ধ: মিগুয়েল অ্যাঞ্জেল গাটান
  2. ডেটার উদ্দেশ্য: নিয়ন্ত্রণ স্প্যাম, মন্তব্য পরিচালনা।
  3. আইনীকরণ: আপনার সম্মতি
  4. তথ্য যোগাযোগ: ডেটা আইনি বাধ্যবাধকতা ব্যতীত তৃতীয় পক্ষের কাছে জানানো হবে না।
  5. ডেটা স্টোরেজ: ওসেন্টাস নেটওয়ার্কস (ইইউ) দ্বারা হোস্ট করা ডেটাবেস
  6. অধিকার: যে কোনও সময় আপনি আপনার তথ্য সীমাবদ্ধ করতে, পুনরুদ্ধার করতে এবং মুছতে পারেন।