পঠন পর্যায়ের

আমরা যখন পড়া সম্পর্কে কথা বলি তখন আমরা এটির তিনটি ভিন্ন ধরণের উল্লেখ করে এটি করতে পারি। প্রথমটি হ'ল আমাদের একটি বই, একটি উপন্যাস বা একটি সরঞ্জাম হিসাবে একটি গল্প, যার মধ্যে পড়া মূলত বিনোদন এবং মজাদার সন্ধানের অবসর সময় হিসাবে করা হয়। এই পড়াটি স্বচ্ছন্দ এবং শান্ত কারণ এটি কোনও কিছু মুখস্থ করার চেয়ে নয় তবে একটি ভাল সময় কাটাচ্ছে। দ্বিতীয় প্রকারে আমরা প্রেসে যে পাঠ্য, যে কোনও বিজ্ঞাপনের লেবেল, প্রচার, একটি ম্যাগাজিন ইত্যাদির উল্লেখ করি তা বোঝাতে পঠিত ক্রিয়াটি উল্লেখ করি এই পাঠের মধ্যে আমরা বিশেষভাবে কোনও কিছু সম্পর্কে সন্ধান করতে চাই, যে কোনও পণ্যের দাম নির্ধারণ করি বা বাজারে থাকা সর্বশেষ আইফোন মডেলের বৈশিষ্ট্যগুলি কেবল পড়ি। এবং একটি শেষ বিকল্প হিসাবে, এবং এটি আমরা এই নিবন্ধে ফোকাস করতে যাচ্ছি, আমরা উল্লেখ করুন অধ্যয়ন প্রক্রিয়া বা পদ্ধতি হিসাবে পড়া।

আমরা যখন সেই পড়ার কথা উল্লেখ করি যে আমরা একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের অধ্যয়নের বিষয় করি, তখন অবশ্যই এটির পার্থক্য করেই করা উচিত ফেজ হাতে হাতে বিষয়টির আরও ভাল শেখার জন্য। স্কুল, ইনস্টিটিউট এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে সর্বদা যেহেতু এই অধ্যয়ন পদ্ধতিটি সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত হয় সবচেয়ে কার্যকর যখন এটি জ্ঞান অর্জনের ক্ষেত্রে আসে to এবং মুখস্থ করার জন্য ধারণাগুলি এবং ডেটার শিক্ষার্থীর দ্বারা অর্থবোধক শিক্ষার ব্যবস্থা করা। এজন্য আমরা নীচে এই প্রতিটি পর্যায়কে হাইলাইট করি এবং খুব সংক্ষেপে সংক্ষিপ্ত করে জানি যে তাদের প্রত্যেকটির কী রয়েছে।

প্রথম পর্যায়: প্রাক-পঠন

প্রাক-পঠনের সময়, আমরা প্রথমে যা করব তা হ'ল মানসিকভাবে প্রতিক্রিয়া জিজ্ঞাসাবাদ যা বিষয়গুলি পড়ার আগে এবং কেবল পৃষ্ঠাগুলি ঘুরিয়ে দিয়ে বেরিয়ে আসছে: এটা কী হবে? কত তারিখ পড়া উচিত? এর মধ্যে কতটি ধারণা সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক হবে? ইত্যাদি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের পাঠ্যপুস্তকগুলিতে পাঠের এই পর্যায়টি খুব ভালভাবে দেখা যায়। তারা প্রাথমিক প্রশ্ন যা কেবলমাত্র তাদের শিরোনামটি পড়ে আলোচনার জন্য শিক্ষক তাদের ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করে। আপনি এই থেকে কি পেতে? শিক্ষার্থীর পড়াশোনার বিষয় সম্পর্কে যে পূর্ববর্তী জ্ঞান ছিল তা সন্ধান করুন যা তিনি পরে শিখতে চলেছেন এবং যে বিষয়ে তিনি শুরু করেছিলেন সে বিষয়ে তিনি কী সন্ধান করতে চলেছেন তার একটি সংক্ষিপ্ত ধারণা দেবেন।

এই পর্যায়ে এটি অন্যদের থেকে পৃথক এর পড়া দ্রুত, চটজলদি এবং কোনও স্টপ নেই টেক্সটটি বোঝার চেষ্টা করা বা কাগজের শীটে বা আমরা যা পড়ি তার প্রান্তে কিছুই লিখতে চাই না। আমরা পরবর্তীটি কী বর্ণনা করব সে সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত ধারণা পেতে আমরা স্বতন্ত্র শব্দগুলি পড়ব এবং বাছাই করব।

দ্বিতীয় ধাপ: পাঠ্য সমালোচনা পাঠ

প্রি-রিডিং বা পর্ব 1 সম্পূর্ণ হয়ে গেলে, আমরা কী করব তা পাঠ্যটি পুনরায় পড়া হবে, তবে এইবার আমাদের কী বলা হচ্ছে তা বোঝা এবং অধ্যয়নের বিষয়টি বোঝার জন্য প্রতি অনুচ্ছেদে থামিয়ে দেওয়া।

পড়ার এই পর্যায়ে আমরা করবো একটি কাঠামোগত বিশ্লেষণ এটি এবং উল্লেখযোগ্য শেখার। যদি প্রয়োজনীয় হয় এবং প্রায় বাধ্যতামূলক হয় তবে আমরা সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ ধারণাগুলি নির্দেশ করার জন্য একটি আন্ডারলাইনিং সরঞ্জাম ব্যবহার করব। এইভাবে, একবার পাঠের এই পর্বটি শেষ হয়ে গেলে, এক নজরে, আমরা অন্যান্য আরও গৌণ বিষয়গুলির থেকে মৌলিক ধারণাগুলি, অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণগুলির থেকে নির্দিষ্ট তারিখগুলি এবং সাধারণ মন্তব্যের আক্ষরিক সংজ্ঞাগুলি পৃথক করতে সক্ষম হব যা লেখক বিষয় বা বই একটি নির্দিষ্ট পয়েন্ট।

এটি পড়ার সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ পর্ব, কারণ এতে আমরা আমরা যা পড়ি তা বুঝতে পারি, আমাদের যা বলা হয় তার প্রতি মনোনিবেশ করা এবং আমরা যে নতুন পড়াশোনা করছি তার উপর আমাদের সমস্ত মনোনিবেশ রাখছি। তবুও, যদিও এটি সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ, আমাদের অন্য দুটিটিকে উপেক্ষা করা বা এটি দিয়ে শুরু করা উচিত নয়। সাবধান!

সম্পর্কিত নিবন্ধ:

বিস্তৃত পড়া: আপনি যা পড়েন তা বুঝতে পারেন understand

৩ য় পর্যায়: পোস্ট-পঠন

একবার হালকা পঠন এবং আরও গভীর এবং সমালোচনামূলক তৈরি হয়ে গেলে, আমরা পরবর্তীটি কী করব is যা পড়েছিল তা বিশ্লেষণ করুন। এ জন্য আমরা একে অপরকে সাহায্য করব নোট, সংক্ষিপ্তসার, ডায়াগ্রাম এবং অন্যান্য সরঞ্জামগুলি যাতে আমরা পড়েছি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি ক্যাপচার করতে। এভাবে আমরা শর্তাদি সুরক্ষিত করব, আমরা ধারণাগুলি পুনর্গঠিত করব এবং আমাদের কাছে একটি স্ক্রিপ্ট থাকবে যা আমাদের পড়তে এবং বিষয় থেকে সরিয়ে নেওয়া সমস্ত কিছু অধ্যয়ন করতে সহায়তা করবে।

রঙিন পেন্সিল, বিভিন্ন শেডের কলম, ইত্যাদি পড়ার এই পর্যায়ে নিজেকে সহায়তা করুন যাতে আমরা একটি গবেষণার বিষয়টিতে বিভিন্ন ধরণের ডেটা খুঁজে পেতে পারি যা: তারিখ, গুরুত্বপূর্ণ ধারণা, গৌণ ধারণা, ব্যাখ্যা ইত্যাদি data

এটি বলার অপেক্ষা রাখে না যে একটি ভাল অধ্যয়ন পদ্ধতির জন্য এখন পর্যন্ত দেখা প্রতিটি পর্যায়ক্রমে পরিচালনা করা গুরুত্বপূর্ণ এবং আমরা এর আগে যেমন বলেছি, সেগুলির কোনওটি এড়ানো উচিত নয়। সমস্ত, ক্রমে, অধ্যয়ন এবং শেখার পক্ষে। পড়ার মাধ্যমে এই ধরণের শেখার স্কুলে সাধারণত অল্প বয়স থেকেই শিখে নেওয়া হয়। যদি তা না হয় তবে এটি করা বাঞ্ছনীয় কারণ এটি কেবলমাত্র বর্তমান শিক্ষণ সময়ে আপনাকেই পরিবেশন করে না, তবে পরবর্তী সময়ে: ইনস্টিটিউট, বিশ্ববিদ্যালয়, সম্ভাব্য প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষা ইত্যাদি etc.