এটি শেখানো সহজ নয় তবে এটি শেখাও নয়। ভাল জিনিস শেখা আপনাকে আপনার জীবনের দিকগুলি উন্নত করার সুযোগ দেয় তবে সমস্ত শিক্ষার্থীর পক্ষে এটি সহজ হয় না। এমন কিছু শিক্ষার্থী রয়েছে যাঁরা এমন কিছু বৈশিষ্ট্য ধারণ করে যা তাদেরকে আদর্শ শিক্ষার্থী করে তোলে।
এই শিক্ষার্থীরা শিক্ষকদের কাছে প্রাকৃতিকভাবে আকর্ষণীয় এবং এগুলি গ্রহণ করা খুব কঠিন কারণ তারা তাদের কাজ সহজ করে তোলে। আপনি কি মনে করেন এই বৈশিষ্ট্যগুলি সহজাত? এ সম্পর্কে কিছুই নয়, সেগুলিও শিখতে পারে যাতে আপনি যদি নিজেকে একজন ভাল ছাত্র না মনে করেন, আপনি এখন থেকে হতে পারেন।
তারা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা
বেশিরভাগ শিক্ষকই চান যে তারা যখন শিক্ষার্থীদের বিষয়গুলি বুঝতে না পারে তাদের প্রশ্ন করা উচিত কারণ তাদের আরও ভালভাবে বোঝার একমাত্র উপায় এটি। যদি কোনও প্রশ্ন না জিজ্ঞাসা করা হয়, তবে শিক্ষকের ধারণা করা উচিত যে আপনি সেই ধারণাটি বুঝতে পেরেছেন। ভাল শিক্ষার্থীরা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে ভয় পায় না কারণ তারা জানে যে তারা যদি কোনও বিশেষ ধারণা গ্রহণ না করে তবে দক্ষতাটি প্রসারিত হওয়ার পরে এটি তাদের ক্ষতি করতে পারে। প্রশ্ন জিজ্ঞাসা প্রায়শই পুরো শ্রেণীর পক্ষে উপকারী কারণ আপনার যদি প্রশ্ন থাকে তবে সম্ভাবনা থাকে অন্য শিক্ষার্থীরাও একই প্রশ্ন আছে ... তবে এটি জিজ্ঞাসা করার সাহস করবেন না।
তারা কঠোর পরিশ্রম করে
নিখুঁত শিক্ষার্থী অগত্যা বুদ্ধিমান শিক্ষার্থী নয়। এমন অনেক শিক্ষার্থী আছেন যারা প্রাকৃতিক বুদ্ধিমত্তায় আশীর্বাদ পেয়েছেন তবে সেই বুদ্ধিমত্তাকে সম্মতি জানাতে আত্ম-শৃঙ্খলার অভাব রয়েছে। শিক্ষকরা চান এমন শিক্ষার্থীরা যেগুলি তাদের বুদ্ধি স্তরের স্তর নির্বিশেষে কঠোর পরিশ্রম করা বেছে নেয়।
যে শিক্ষার্থীরা সবচেয়ে বেশি পরিশ্রম করে তারা জীবনের সবচেয়ে সফল হবে। স্কুলে কঠোর পরিশ্রম করার অর্থ সময় মতো অ্যাসাইনমেন্টগুলি সম্পন্ন করা, প্রতিটি কার্যভারে যথাসাধ্য চেষ্টা করা, যখন প্রয়োজন হয় তখন সহায়তা চাইতে, পরীক্ষা এবং কুইজগুলির জন্য অধ্যয়নের সময় ব্যয় করুন, দুর্বলতাগুলি সনাক্ত করুন এবং উন্নতির উপায়গুলি দেখুন।
তারা যা করে তাতে তারা জড়িত
বহির্মুখী ক্রিয়াকলাপে অংশ নেওয়া একজন শিক্ষার্থীর আস্থা অর্জনে সহায়তা করতে পারে, যা একাডেমিক সাফল্যের উন্নতি করতে পারে। বেশিরভাগ স্কুলগুলি প্রচুর পরিমাণে বহির্মুখী ক্রিয়াকলাপ সরবরাহ করে যা শিক্ষার্থীরা অংশ নিতে পারে। বেশিরভাগ ভাল শিক্ষার্থীরা কিছু অতিরিক্ত ক্রিয়াকলাপে জড়িত।
এই ক্রিয়াকলাপগুলি এমন অনেক শিক্ষার সুযোগ সরবরাহ করে যা একটি traditionalতিহ্যবাহী শ্রেণিকক্ষ সহজেই পারে না। এই ক্রিয়াকলাপগুলি নেতৃত্বের ভূমিকা গ্রহণ করার এবং প্রায়শই সুযোগ প্রদান করে, একটি সাধারণ লক্ষ্য অর্জনের জন্য একটি দল হিসাবে কাজ করতে লোকদের শেখান।
তাদের নেতাদের বৈশিষ্ট্য রয়েছে
পেশাদাররা তাদের শ্রেণীর মধ্যে প্রাকৃতিক নেতা যারা ভাল ছাত্র চান। পুরো ক্লাসগুলির নিজস্ব অনন্য ব্যক্তিত্ব রয়েছে এবং ভাল নেতাদের সাথে ক্লাসগুলি প্রায়শই ভাল ক্লাস হয়। একইভাবে, যে ক্লাসে পিয়ার নেতৃত্বের অভাব রয়েছে তাদের পরিচালনা করা সবচেয়ে কঠিন হতে পারে। নেতৃত্বের দক্ষতা প্রায়শই সহজাত হয়। যাদের আছে তারা আছে এবং যাঁরা নেই।
এটি একটি দক্ষতা যা সমবয়সীদের মাঝে সময়ের সাথে বিকাশ লাভ করে। বিশ্বাসযোগ্য হওয়া একটি নেতা হওয়ার মূল উপাদান। যদি আপনার সহপাঠীরা আপনাকে বিশ্বাস না করে তবে আপনি নেতা হবেন না। আপনি যদি নেতা হন তবে অন্যরাও আপনার পদক্ষেপ অনুসরণ করবে।
তাদের প্রেরণা আছে
প্রেরণা আসে অনেক জায়গা থেকে। সর্বোত্তম শিক্ষার্থীরা হ'ল যাঁরা সফল হতে অনুপ্রাণিত হন। একইভাবে, শিক্ষার্থীদের প্রেরণার অভাব যাঁরা অগ্রসর হওয়া সবচেয়ে কঠিন বলে মনে করেন, তাদের প্রায়শই সমস্যা হয় এবং শেষ পর্যন্ত স্কুল ছাড়েন।
শিক্ষার্থীরা যারা শিখতে অনুপ্রাণিত হয় তাদের শেখানো সহজ। তারা স্কুলে থাকতে চায়, তারা শিখতে চায় এবং তারা সফল হতে চায়। প্রেরণা মানে বিভিন্ন লোকের কাছে বিভিন্ন জিনিস। খুব কম লোকই আছেন যারা কোনও কিছুর দ্বারা অনুপ্রাণিত হন না। ভাল শিক্ষক এবং অধ্যাপকরা কীভাবে বেশিরভাগ শিক্ষার্থীদের কোনওভাবে অনুপ্রাণিত করবেন তা নির্ধারণ করবেন, তবে যে শিক্ষার্থীরা নিজেদেরকে অনুপ্রাণিত করে তাদের সফল হওয়ার সম্ভাবনা বেশি more
তারা সমস্যাগুলি সমাধান করে
সমস্যা সমাধানের দক্ষতার চেয়ে কোনও দক্ষতার অভাব নেই। সত্যিকারের সমস্যা সমাধানের দক্ষতা অর্জনকারী শিক্ষার্থীরা তথ্যের অ্যাক্সেসযোগ্যতার কারণে এই প্রজন্মের মধ্যে বেশিরভাগ এবং কম বেশি। সত্যিকারের সমস্যা সমাধানের দক্ষতা অর্জনকারী শিক্ষার্থীরা শিক্ষকরা তাদের ক্লাসে চান এমন বিরল রত্ন। এগুলি অন্যান্য শিক্ষার্থীদের পাশাপাশি সমস্যা সমাধানকারী হয়ে উঠতে সহায়তা করতে একটি সংস্থান হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে।