আজও এমন অনেক লোক আছেন যারা সাইকোপেডোগজিটি জানেন না এবং মনোবিজ্ঞানের সাথে এটি বিভ্রান্ত করেন। যদিও উভয়ই একই জায়গা থেকে এসেছে তবে তারা দুটি পৃথক শৃঙ্খলা কারণ তারা বিভিন্ন পথ বেছে নেয়।
এটি মনোবিজ্ঞানের একটি শাখা থেকে আসে
মনস্তত্ত্ববিজ্ঞানটি XNUMX শতকের দ্বিতীয়ার্ধ থেকে একটি বৈজ্ঞানিক অনুশাসন হিসাবে বিকশিত হয়েছিল, যেখানে আন্তঃশৃঙ্খলাভিত্তিক পদ্ধতির সাথে যেখানে শিক্ষা এবং মানসিক স্বাস্থ্যকে একত্রিত করা হয়েছিল। এটি মনোবিজ্ঞানের শাখা যা কোনও বয়সের এবং জীবনের ক্ষেত্রের লোকদের শেখার জন্য দায়ী। উপযুক্ত ড্যাডটিক এবং শিক্ষাগত পদ্ধতি ব্যবহার করা হয় এবং একই সাথে ব্যক্তির মানসিক এবং মানসিক অবস্থার উপর কাজ করা হয়। শেখার জন্য একজন ব্যক্তির একটি স্থিতিশীল সংবেদনশীল ব্যবস্থা থাকা দরকার।
সাইকোপেডোগজি জ্ঞান এবং ভাষা এবং শিক্ষা এবং ব্যক্তি এবং তাদের পরিবেশ সম্পর্কিত বিজ্ঞানের সাথে আন্তঃব্যক্তির সাথে আলোচনা করে। প্রদত্ত প্রসঙ্গে ব্যক্তির ক্ষমতা বাড়ানোর জন্য বিষয়টির জ্ঞানীয়, প্রভাবিত এবং সামাজিক অংশটি মূল্যায়ন করা হয়। পেশাদারদের অবশ্যই চিন্তার বিজ্ঞান এবং মানব বিকাশ সম্পর্কে জানতে হবে।
এর কাজটি হ'ল যে কোনও বয়সের ব্যক্তির জীবনের যে কোনও ক্ষেত্রে একটি শেখার প্রক্রিয়াতে যে সমস্যা থাকতে পারে তা মূল্যায়ন করা, প্রতিরোধ করা এবং সংশোধন করা। সুতরাং, এটি পাঠদান এবং শেখার প্রক্রিয়াতে মনের বিবর্তনীয় বিকাশ অধ্যয়ন করে। সংক্ষেপে, সাইকোপেডোগজি মনস্তত্ত্ব এবং শিক্ষাগত সমন্বয় করে, যেহেতু এটি শেখার পরিস্থিতিতে মানুষের অধ্যয়নের জন্য দায়ী।
শেখার অনুশাসন
সাইকোপেডোগজি হ'ল শৃঙ্খলা যা শিক্ষার ক্ষেত্রে ব্যক্তির আচরণ এবং তাদের মানসিক স্বাস্থ্যের বিষয়ে সম্বোধন করে। মিশনটি হ'ল শিক্ষামূলক এবং শিক্ষাগত পদ্ধতিগুলির সাথে চেষ্টা করে যা ব্যক্তি তাদের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় উন্নতি করে। প্রক্রিয়াটিতে সফল হওয়ার জন্য ব্যক্তি এবং তাদের পরিবেশ বিবেচনায় নেওয়া হয়। শেখা হ'ল ব্যক্তির পরিবেশ, তার ক্ষমতা এবং তার মানসিক স্বাস্থ্যের মিলন ... অতএব, শিক্ষাব্যবস্থার গ্যারান্টি দেওয়ার জন্য এই সমস্ত ক্ষেত্রগুলিকে সম্বোধন করতে হবে।
কোনও ব্যক্তি স্কুলে, বিশ্ববিদ্যালয়ে, তার প্রতিদিনের জীবনে শিখতে পারেন, তার আবেগ বুঝতে শিখতে শিখতে শিখতে পারেন, কিছু অবক্ষয়জনিত রোগের কারণে আবার শিখতে পারেন, নিজেকে উন্নতি করতে শিখতে পারেন ইত্যাদি উদ্দেশ্যটি হ'ল সেই ব্যক্তির পক্ষে শিক্ষাগত পরিবেশে যাতে তারা একটি নির্দিষ্ট সময়ে সঠিকভাবে বিকাশ করে।
এটি মনোবিজ্ঞানের সাথে যুক্ত
সাইকোপেডোগজি মনোবিজ্ঞানের বিশেষত্ব যেমন শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান, শেখার মনোবিজ্ঞান, বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞান, ব্যক্তিত্ব মনোবিজ্ঞানের সাথে আরও অনেকের সাথে জড়িত। এটি বিশেষ শিক্ষা-থেরাপিউটিক শিক্ষানবিশ, পাঠ্যক্রমের নকশা, শিক্ষাগত থেরাপি, পৃথক বা গোষ্ঠী থেরাপি ইত্যাদির থেকেও দুর্দান্ত প্রভাব ফেলে
একটি সাইকোপেডাগোগ্যকে অবশ্যই শেখার প্রক্রিয়াটিতে ব্যক্তিকে গাইড এবং প্রেরণা প্রদান করতে হবে, সম্ভাব্য সমস্যাগুলি চিহ্নিত করতে এবং সেগুলি থেকে উত্তরণের জন্য একটি পরিকল্পনা গ্রহণ করা যাতে ব্যক্তিটি তাদের শিক্ষাগত উদ্দেশ্যগুলি পূরণ করতে পারে। সাধারণত বিদ্যালয়ের পরিবেশে একটি সাইকোপেডাগোগটি আর্থ-সামাজিক অঞ্চল, জ্ঞানীয় অঞ্চল, পড়া এবং লেখার অঞ্চল এবং গণনার ক্ষেত্র মূল্যায়ন করে।
স্কুল শেখার প্রক্রিয়া সম্পর্কিত, এটি অসুবিধাগুলি, বিভিন্ন শিক্ষার স্টাইল শনাক্ত করবে, এটি তার ছাত্রদের পড়াশোনা করতে, নিজেদেরকে সংগঠিত করতে, প্রত্যেকের পৃথক পৃথক (ভিজ্যুয়াল, শ্রুতি, গর্ভজাত, ইত্যাদি) শেখার পদ্ধতি বুঝতে শেখাবে। আপনার পরিষেবার প্রয়োজন প্রতিটি ব্যক্তির সাথে কীভাবে বিশেষভাবে কাজ করা যায় তা জানতে আপনি একটি ভাল নির্ণয় করা গুরুত্বপূর্ণ। সম্ভাব্য অসুবিধার কারণগুলি সনাক্ত করা গেলে, সক্ষম হওয়ার জন্য একটি অ্যাকশন পরিকল্পনা তৈরি করা হয় ব্যক্তির জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রকে বাড়ানোর জন্য শক্তি, দুর্বলতা বা ক্ষমতা সংগ্রহ করুন।
সাইকোপেডাগোগ ব্যক্তিটির জীবনের বিভিন্ন পরিবেশ, যেমন বাবা-মা, আত্মীয়স্বজন, শিক্ষক ইত্যাদির সাক্ষাত্কার ইত্যাদির প্রয়োজনীয় তথ্য সংগ্রহ করবে এটি প্রতিটি ব্যক্তির শেখার প্রক্রিয়াটির দক্ষতা বাড়ানোর জন্য সর্বদা বিষয়টির শক্তির উপর নির্ভর করবে। অতএব, শিক্ষামূলক প্রক্রিয়াটি সফল হওয়ার জন্য বিভিন্ন সরঞ্জাম বা প্রক্রিয়া তৈরি করা হবে।
সাইকোপেডাগোগ পরিবার, পিতা-মাতা, যে কোনও বয়সের শিক্ষার্থী, সংস্থাগুলি, অধ্যাপক, শিক্ষক, যে কোনও ধরণের এবং যে কোনও বয়সের শিক্ষার প্রতিবন্ধী মানুষ ইত্যাদি তাদের জ্ঞানের সাহায্যে সহায়তা করতে পারে। যদি আপনি মনে করেন যে আপনাকে কোনও সাইকোপেডাগোগের সহায়তা প্রয়োজন, তাদের পরামর্শে যান এবং আপনার পরিস্থিতিটি ব্যাখ্যা করুন যাতে তারা আপনাকে কীভাবে আপনাকে সহায়তা করতে পারে তা আপনাকে বলতে পারে।