Jednom prilikom smo to već objasnili ambijent u kojem smo učili imali su mnogo veze sa kvalitetom znanja koje ćemo steći. Pa, nije da mi tako kažemo, već je da nekoliko studija potvrđuje trend, a uz to opet kažu da je jedna od najvažnijih stvari za bolje proučavanje modifikacija mjesta na kojem učimo.
Projekt Head pripremio je Univerzitet u Salfordu, u Ujedinjenom Kraljevstvu, a služio je za provjeru uloge razredni dizajn u učenju djece. Na taj su način otkrili da fizički prostor razreda Osnovne škole, pravilno uređen, favorizira učenje mališana u različitim aspektima kao što su čitanje, pisanje ili matematika. Prolaznost raste za samo godinu dana na 16%.
u faktori da je utjecaj na učenje vrlo jednostavan: zrak, boja, temperatura, svjetlost i osvjetljenje ključni su za djecu da postignu veće performanse svaki put kad provode u tom području, pa bi bilo uputno promijeniti ove odjeljke ako želimo da postignu bolje ocjene .
Ove vrste modifikacija se već provode u mnogim obrazovnim centrima u našoj zemlji. Iako je studija na koju smo se pozvali nedavna, istina je da je nešto već bilo poznato. Sljedeći put želite povećati kvaliteta tokom studija bolje pogledajte okolinu u kojoj ste uključeni. Tako možete poboljšati situaciju.