Učenje matematike je iskustvo koje može biti veoma zabavno. Međutim, neki učenici pristupaju vježbama s drugačijim očekivanjima. To se događa kada osjećaju da je izazov pretjerano složen i dosadan. Učenje predmeta obogaćeno je metodama poput ove o kojoj raspravljamo Formación y Estudios. Metoda algoritma zasnovanog na brojevima jedan je od prijedloga koji podstiče inovacije u učionici.
Treba napomenuti da je to inicijativa koju je sproveo Jaime Martínez Montero. Treba napomenuti da je riječ o profesionalcu sa velikim iskustvom u oblasti obrazovanja. Ima doktorat filozofije i obrazovnih nauka. Tokom svoje karijere objavio je različite knjige.
Knjige o ABN metodi za učenje matematike
Knjiga Učite matematiku sa ABN metodom: u 4., 5. i 6. razredu i pripremi za ESO pruža vrijedne informacije i praktične alate za mentalno računanje. Još jedna publikacija koja se bavi ovom temom je Obogaćivanje matematičkog učenja u predškolskoj i osnovnoj školi ABN metodom. Sadržaj stranica može postati praktičan vodič za razumijevanje svih ključeva metode spomenuti i poboljšati njegovu primjenu u učionici. Odnosno, nudi izgled koji nadilazi konvencionalni pristup matematici. Vještine koje student stiče u oblasti matematike imaju primjenu u različitim zadacima svakodnevnog života. Pa, ova metoda je uglavnom usklađena sa specifičnom vještinom: proračunom.
Koji je jedan od aspekata koji karakteriše ovu metodu na nivou iskustva? Praktični pristup prijedloga poboljšava korištenje svakodnevnih materijala i predmeta. Odnosno, učenik ima priliku da manipuliše različitim resursima. Student ima mogućnost korištenja svakodnevnih namirnica. ABN metoda se razlikuje od tradicionalne matematike po jednom važnom pitanju.. Ne postoji jedinstven način da se krene naprijed ka rješavanju vježbe jer je proces otvoreniji, kreativniji i fleksibilniji.
Prednosti upotrebe manipulativnih materijala
Kako učenik koristi manipulativne materijale za rješavanje vježbe, matematika poprima vizualni oblik. A, s druge strane, ABN metoda također naglašava razlučivanje dinamike koja se odnosi na svakodnevni život. Ukratko, dajte prioritet onim situacijama i primjerima koji su učenicima poznati i svakodnevni. To je inovativna metoda koja objedinjuje učenje i razvoj vrijednih vještina kroz zabavan proces (i prilagođen tempu i potrebama svakog učenika). Upotreba manipulativnih materijala je odlučujuća za vizualizaciju ključeva matematičkog proračuna u odnosu na to kako i zašto je svaki korak.
Jaime Martínez Montero, kreator metode u koju smo se pozabavili u članku, referenca je u obrazovnom polju. Tokom akademske godine koja pada između 1988. i 1989. godine sarađivao je kao vanredni profesor na Univerzitet u Kadizu. Tokom svoje karijere univerzitetskog profesora učestvovao je i na različitim doktorskim kursevima. Pa, metoda spomenuta u članku je inovativna u odnosu na proračun zbog svoje otvorene prirode. Odnosno, to je metodologija koja se uglavnom zasniva na brojevima. Student ima mogućnost otkrivanja i razumijevanja ključeva analiziranog procesa u cjelini i dijelova koji ga čine.
Iako je ABN metoda nastala oko 2008. godine i, shodno tome, ima noviji period života, već je ostavila traga u mnogim učionicama i školama koje su integrirale prijedlog u proces nastave i učenja.