Els professors s'enfronten diàriament a molts problemes on es troben que no saben com han d'actuar per les característiques d'aquestes circumstàncies. En moltes ocasions els professors es troben sense saber què fer perquè no compten amb les estratègies adequades per poder fer front a aquests problemes o simplement perquè no se sap com fer-los front des de la docència. És per tot això que el diagnòstic educatiu es torna rellevant en totes les institucions educatives.
qualitat educativa
La qualitat educativa no es basa en només uns coneixements que es transmeten de mestres a alumnes, va molt més enllà i sempre tindrà a veure amb aconseguir un canvi educatiu amb resultats favorables en qualsevol context on el diagnòstic educatiu és la eina necessària per poder aconseguir-ho. La qualitat educativa s'embarca tota la institució educativa des del mateix centre, fins a la pràctica docent, els professors, l'avaluació dels sistemes, la metodologia utilitzada a l'escola, etc.
La importància de la diagnosi educatiu a les institucions
En tot diagnòstic educatiu cal tenir en compte les eines i tècniques adequades per a poder realitzar-ja que es necessiten recursos per poder analitzar el context i així poder determinar si cal o no haver de reorientar les direcció de la funció educativa de centre escolar.
El diagnòstic educatiu sempre aporta informació rellevant i de gran importància per poder saber la realitat de la institució escolar, Per saber si s'han de millorar les línies internes i saber exactament què està fallant per no assolir els objectius de centre. Només d'aquesta manera s'aconseguirà desgranar el que passa i així poder trobar les respostes i les solucions necessàries per a poder millorar allò que estigui fallant dins d'un centre escolar. Mai s'haurà mirar cap a una altra banda ja que llavors estaríem posant en perill la qualitat educativa de l'escola.
L'objectiu final de la diagnosi és trobar les possibles deficiències i millorar l'educació en tots els seus vessants dins d'un centre escolar. L'organització, la forma de treballar dels professionals i tot el que afecta el centre educatiu serà objecte de valoració.
En el diagnòstic educatiu s'ha d'investigar i analitzar el nivell d'èxits que té una institució educativa d'acord a la seva estructura ia més determinar els elements que arriben, els que estan per arribar i els que són objectius per complir.
La qualitat educativa i la nostra societat
Actualment a la societat en què vivim la qualitat educativa s'està tornant en una necessitat per que els pares puguin confiar plenament en l'educació que els seus fills reben a l'escola cada vegada que van a un centre educatiu cada matí. En aquest sentit, la tendència de poder augmentar la qualitat educativa gràcies a diferents programes obliga tots els docents a cercar millores en la seva pràctica personal, en la seva formació contínua, a l'aula ia l'escola en general.
Tots els integrants d'un sistema educatiu hauran de reflexionar sobre les funcions que realitzen i com poden fer-se millor, pensant en allò que haurien de modificar perquè no hi hagi cap tipus de deficiència en la seva funció.
Les necessitats de l'escola
Però tot i que els integrants de el sistema educatiu treballen de la millor manera possible, el diagnòstic permetrà conèixer totes les necessitats o problemes que sorgeixin, però també les fortaleses i debilitats en els diversos àmbits d'una institució educativa. Només d'aquesta manera es podran pensar en millores i saber què s'han de fer per poder tenir una bona continuïtat educativa.
Per poder intervenir de manera eficaç tant els docents com els directius hauran d'aplicar noves pràctiques dissenyades com a estratègies per solucionar les mancances detectades. Es poden fer mitjançant objectius, metes, estratègies, treball per projectes o un altre tipus d'accions.
A l'realitzar un diagnòstic educatiu en un centre es podran desenvolupar habilitats i competències necessàries per a poder resoldre els problemes i corregir allò que no funcionava correctament. La capacitat de la feina en equip i la presa de decisions de tots els integrants és necessari. La comunicació i la bona feina de l'equip serà necessari per poder millorar la situació i que després de l'avaluació es prenguin les mesures necessàries.
Creus que el diagnòstic educatiu és necessari per poder tenir una educació de qualitat a casa nostra? Creus que necessita millores?
m'agradaria Seber les bibliografies de la investigació.
Gràcies per publicar aquest material sobre el diagnòstic, perquè és el punt de partida per iniciar qualsevol treball per aconseguir millors resultats en qualsevol camp.
El contingut és molt valuós i ajuda a el desenvolupament acadèmic ia la qualitat educativa.
moltíssimes gràcies.