Quan fa temps que treballes en educació com a professor o similar, t'adones que, la manera com abans s'ensenyava no és la d'ara. En altres paraules, cal reciclar-se i abraçar les noves tecnologies. En aquest sentit, el Màster universitari en Tecnologia educativa pot ser una bona opció.
Però, de què va? Per què serveix el Màster? Qui ho pot sol·licitar? Quines sortides laborals té? De tot això, i d'algunes coses més, és del que et parlem tot seguit.
Per què serveix el Màster universitari en Tecnologia educativa
El primer que heu de saber sobre el Màster en Tecnologia educativa és que el vostre objectiu és dotar els alumnes d'una especialització en l'ús educatiu de la tecnologia.
En altres paraules, suposaria una actualització dels recursos i mitjans que utilitzen els professors per adaptar-los a les noves tecnologies i la comunicació per poder acostar-se més als alumnes. La gamificació, la realitat virtual i augmentada, la programació o la robòtica educativa són alguns exemples de tecnologies que es poden aplicar a l'àmbit educatiu per a un aprenentatge millor de l'alumnat.
És per això que la titulació que s'obté dota la persona tant de fonaments metodològics i tecnològics com d'exemples pràctics per poder-ho dur a terme en educació infantil, primària i secundària.
Qui pot estudiar el Màster
Una de les preguntes habituals que es pot fer quan estàs interessat en un Màster com aquest és si tens la formació i/o experiència adequada per cursar-lo.
En aquest cas, podeu accedir-hi si teniu algun d'aquests títols:
- Diplomat/ada en Magisteri en Educació Infantil
- Diplomat/ada en Magisteri en Educació Primària
- Diplomat/ada en Magisteri en Educació Musical
- Diplomat/ada en Magisteri en Educació Física
- Diplomat/ada en Magisteri en Educació Especial
- Diplomat/ada en Magisteri en Audició i Llenguatge
- Diplomat/ada en Magisteri en Llengua Estrangera
- Diplomat/ada en Educació Social
- Graduat/ada en Educació Infantil
- Graduat/ada en Educació Primària
- Graduat/ada en Pedagogia
- Llicenciat/ada en Psicopedagogia
- Graduat/ada en Educació Social
- Màster en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria, Batxillerat, Formació professional i Ensenyaments d'Idiomes
- Certificat d'Aptitud Pedagògica (en aquest darrer cas, haurà d'acreditar dos anys d'experiència docent a les etapes d'Educació Infantil, Primària i/o Secundària o Formació Professional).
- Llicenciat/Graduat en Psicologia amb experiència formativa en estudis de Màster en l'àmbit de les Ciències de l'Educació i/o amb experiència laboral docent a les etapes educatives d'Infantil, Primària, Secundària i/o Formació Professional durant almenys 365 dies.
Com és el pla destudis del Màster universitari en Tecnologia educativa
Entre el pla d'estudis que organitzen hi ha assignatures com ara tecnologia i innovació en educació; comunicació i xarxes socials en educació; recursos educatius digitals; aprenentatge immersiu: realitat virtual i augmentada aplicada a l'educació… Totes enfocades a ajudar a conèixer aquestes tecnologies i posar-les en pràctica a l'àmbit educatiu, fomentant un millor aprenentatge dels alumnes.
A més, en cas que s'accedeixi a aquesta formació sent titulats o graduats en Psicologia, o bé no tinguin experiència en Ciències de l'Educació; o en infantil, primària, secundària o fp almenys d'un any, cursen una assignatura sobre les bases pedagògiques en el procés d'ensenyament-aprenentatge.
I el mètode de treball?
El Màster es realitza en línia, cosa que vol dir que no cal acudir a classes presencials. L'alumne rep els materials que necessita de cadascuna de les assignatures, i també una sèrie de tasques que ha d'anar realitzant i lliurant per corregir-les.
Tot i això, no està sol. Disposa de tutories amb cadascun dels professors per consultar dubtes o per comentar problemes que puguin sorgir i que necessiti solucionar, ja sigui sobre l'assignatura, l'avaluació o les tasques.
I, a l'hora d'examinar-se, hi ha dues opcions que dependran de l'elecció que prengui cada alumne:
Realitzant una avaluació continuada i un examen final
En aquest cas les activitats que es van plantejant al curs, així com la participació de l'alumne servirà per valorar si ha anat aprenent els coneixements de cadascuna de les assignatures. Aquesta compondrà el 60% de la nota.
El 40% restant suposa fer un examen trimestral per veure si ha adquirit les competències.
Amb una prova d'avaluació de competències (PEC) i una avaluació final
L'altra forma d'obtenir el títol es presenta a una prova d'avaluació de competències, que avalua les competències que adquireix a cada assignatura; i un examen trimestral.
Tots dos suposarien el 50% de la nota.
Quines sortides té fer aquest Màster
Un dels temes més importants a l'hora de prendre la decisió de si fer el Màster o no és, sens dubte, les sortides laborals que podria tenir. En altres paraules, en què es podria treballar.
En aquest cas, aquests camps professionals serien com:
- Docent expert en innovació educativa.
- Coordinador/a TIC en entorns educatius.
- Assessor/a en tecnologia educativa.
- Orientador/a tecnològic/a a centres d'Educació Infantil, Primària i Secundària.
- Dissenyador/a de continguts educatius intervinguts per tecnologia.
- Avaluador/a de continguts educatius.
Si vols més informació, és millor posar-te en contacte amb la Universitat Isabel I que és on s'imparteix aquest Màster.