Un nen pot trobar-se desmotivat per diverses causes com bé vam veure en el article anterior. Vegem més detingudament aquestes circumstàncies i la manera d'afrontar la millor solució. Una cosa cal tenir ben clar, quan aquest fet s'instal·la només és el símptoma que alguna cosa passa, estar alerta és la millor de les ajudes que podem dispensar al principi.
Sobre els 7 o 8 anys els nens prenen consciència de qui són i de el lloc que ocupen en la seva família, el seu cercle d'amics i la seva escola. Solen tornar-crítics amb ells mateixos i els altres, i una excessiva exigència pot fer que se sentin incapaços d'assolir ideals impossibles, el que pot portar-los a sentir-desmotivats. Un menor rendiment escolar, anar per darrere de la classe, afrontar amb més dificultat determinades matèries, etc.. pot fer que al seu cap aflori un pensament negatiu de «no sóc bo en això o en allò» i automàticament, el rebuig a tot el que suggereixi esforç, estudi o metes els resulti incòmode i prefereixin emprar el «¿per què, si no serveix per a res? » abans que un «jo puc».
Després hi ha el costat oposat, aquell nen amb unes altes capacitats intel·lectuals que al principi s'avorreix a classe perquè és tingut en compte al costat de el grup i posteriorment desenvolupa una apatia evident a l'escola, sentiment generat per la inadaptació a la qual se sent sotmès.
Finalment trobem un cas igualment preocupant de nens en els quals aflora una desmotivació sense una causa aparent però en els quals es detecta una excessiva sobreprotecció, mims i concessió de capritxos. Tenen i obtenen tot, facin bé o malament, s'esforcin o no, de manera que els resulta més senzill adoptar la postura de la mandra i la falta d'entusiasme senzillament perquè els falten incentius que els estimulin.
Com veiem, esbrinar la causa (de vegades complexa) de la desmotivació d'un nen és la via per adoptar, al costat de l'professional adequat, els pares i professors, la solució més adequada.