tècniques mnemotècniques

Els tècniques mnemotècniques ens serveixen per afermar els coneixements mitjançant trucs que podem aprendre fàcilment i que ens resultaran molt útils a l'hora d'estudiar.

Què són les tècniques mnemotècniques?

Aquests recursos s'emmarquen en l'àmbit de les tècniques d'estudi que l'alumne té a la seva disposició. Aquest tipus de tècnica és especialment pràctica per recordar dades que s'han d'aprendre de memòria. Per exemple, les dates, els noms de personatges històrics o una llista de conceptes relacionats entre si. No es tracta d'aplicar aquesta forma d'aprendre i repassar a qualsevol tipus d'informació. Convé contextualitzar l'ús d'aquesta eina per a usar-la amb un objectiu concret: memoritzar termes complexos d'una forma més senzilla i divertida.

Què és una mnemotècnia i exemples?

Després d'haver explicat què són les tècniques mnemotècniques, Enumerem exemples que pots posar en pràctica:

• Associació de paraules. Aquesta tècnica consisteix a establir una vinculació entre dos termes. D'una banda, la dada que vols aprendre. I de l'altra, aquesta paraula que et resulta familiar. A l'observar alguna relació de semblança entre els dos conceptes, pots establir aquest joc de paraules.
• Tècnica de l'relat. Explicar històries és una forma de comunicació universal. Els relats breus es recorden amb més claredat, fins i tot, quan es transmeten a través de la tradició oral. Doncs bé, aquest format també té una utilitat pràctica com a tècnica de memorització. Per a això, cal donar un context comú a diferents termes que queden perfectament emmarcats en el nexe de la història. En definitiva, escriu un relat breu amb les paraules que vols repassar. És important que utilitzis la teva imaginació per crear una història. Potser no resulti molt lògic alguna dada concret d'l'argument, però l'important és que aquesta fórmula t'ajudi a aconseguir l'objectiu inicial. En l'àmbit de la literatura, la fantasia mostra aspectes que no són presents a la realitat. Per tant, utilitza la teva imaginació en aquest exercici d'escriptura creativa.
• acròstic. Aquest terme fa referència a una composició poètica. En aquest poema, les lletres d'un substantiu o un verb comencen a l'inici de cada vers. D'aquesta manera, a l'llegir les lletres que es posicionen a l'començament de cada línia, és possible trobar la paraula principal. Com hem indicat en l'exemple anterior, la tècnica de el relat és essencial per aprendre diferents conceptes. En aquest cas, per contra, l'acròstic és més específic per a una paraula en particular.
• rimes. Continuant amb la inspiració poètica que vam iniciar en l'apartat previ, hi ha altres característiques d'aquest gènere literari que tenen utilitat pràctica en relació amb aquest tema. És probable que en aquesta etapa de la teva vida encara recordis alguns dels poemes que vas aprendre en la infància o aquelles cançons amb melodies senzilles que et van ensenyar a l'escola. Per què recordes amb tanta claredat aquesta informació mentre que no passa el mateix amb altres dades? La musicalitat d'aquestes composicions amb rima fa que siguin especialment enganxoses. Prenent com a referència aquest exemple concret, pots utilitzar aquesta fórmula per memoritzar algunes paraules. Estableix una connexió entre conceptes que tenen una terminació semblant. Aprèn les rimes com si fos un joc que et recordi a la teva infància.
• Mètode de loci. Aquesta és una de les regles més utilitzades per aprendre dades. Com pots observar a través dels exemples exposats fins al moment, tot i que cada eina és diferent, totes elles tenen algunes característiques en comú. Hi ha una relació de conceptes utilitzats amb una finalitat intencional: facilitar el procés d'aprenentatge d'un contingut. I quina és l'essència d'aquesta eina concreta? En aquest cas, les paraules que l'alumne vol aprendre estan en relació directa amb llocs o objectes. És especialment important que utilitzis com a referència un entorn que et resulti molt conegut, per exemple, el teu barri, la teva casa o el teu carrer. A partir de les imatges que perceps en aquest entorn immediat, estableix una connexió entre les paraules i allò que perceps al teu voltant.
• acrònims. És probable que estiguis familiaritzat amb els acrònims que pots observar en els diaris i, també, en els textos acadèmics. Aquesta paraula fa referència a aquelles fórmules breus que en la seva essència contenen una informació més extensa. Per exemple, la RAE fa referència a la Reial Acadèmia Espanyola. Per tant, seguint aquesta idea, pots utilitzar la fórmula de l'acrònim per crear una paraula a partir de les inicials dels termes que vols aprendre.
• Establir referències personals. Cada estudiant és únic i això és una cosa que també es posa de manifest en el procés d'estudi. És molt important que un alumne estudiï a partir dels seus propis apunts. De la mateixa manera, les regles mnemotècniques adquireixen aquest punt de vista. A partir de les teves pròpies referències i experiències vitals pots establir relacions entre la informació nova i altres aspectes coneguts. Si vols aprendre un nom que et costa memoritzar, posa-ho en connexió amb el d'aquell amic que es diu de la mateixa manera. També pots inspirar-te en llocs, experiències, pel·lícules, cançons i tot allò que t'ajudi perquè té un significat especial per a tu.

Què significa la paraula mnemotècnia?

És un mètode pràctic que, en definitiva, té una estructura senzilla. El més important d'aquesta regla no són les seves característiques principals, sinó l'objectiu a assolir. Aquest és un mitjà i com a tal s'ha de posar en relació amb la finalitat educatiu. Hi ha altres moltes tècniques d'estudi que amplien el catàleg de mitjans que l'alumne té al seu abast per preparar un proper examen: resums, mapes conceptuals, esquemes, subratllat, lectura en veu alta...

És important que facis un ús efectiu de tots aquests recursos. Reserva les regles mnemotècniques per aprendre termes que has de memoritzar i que, però, et costa recordar per algun motiu.