El akademického výkonu studenta je poznamenáno různými vnějšími faktory, které uvádíme níže Formación y Estudios s cílem optimalizovat správu času:
1. El silencio je to nezbytná podmínka, aby bylo možné studovat. Pravdou je, že hudba se stává rozptýlení, když se snažíte porozumět textu a zapamatovat si jej. Z tohoto důvodu ovlivňují podmínky prostředí studované oblasti také pedagogický výkon.
2. El externí objednávka také vytváří vhodnou predispozici ke studiu. Díky přeplněnému stolu je práce obtížnější. Akademické prostředí, které vyjadřuje harmonii, také zvyšuje vnitřní pohodu.
3. Denní doba také ovlivňuje úroveň koncentrace, kterou má student při přípravě tématu. Analyzujte, jaké je vaše nejlepší denní období pro práci na akademickém obsahu.
4. Osobní okolnosti Ovlivňují také úroveň koncentrace, protože student, který má značné starosti a smutek, se může cítit méně vnímavý ke studiu, než když je citově klidný. Pobláznění nebo velmi důležitá radost mohou také způsobit okamžité rozptýlení.
5. kvalita odpočinku také zasahuje pozitivním nebo negativním způsobem do úrovně pozornosti. Nedostatek přiměřeného odpočinku může vést k psychickému vyčerpání.
6. přerušení Častá kontrola mobilního telefonu a e-mailu mění pracovní rytmus.
7. Úroveň emocionálního zapojení studenta do konkrétního předmětu. Obecně se studenti cítí více zapojeni do těch předmětů, které mají rádi.