Dítě může být nemotivované z různých příčin, jak jsme viděli v předchozí článek. Podívejme se blíže na tyto okolnosti a na to, jak se vypořádat s nejlepším řešením. Něco musí být zcela jasné, když je tato skutečnost nainstalována, je to jen příznak toho, že se něco stane, být ostražitý je nejlepší z pomoci, kterou můžeme na začátku vydat.
Kolem 7 nebo 8 let si děti uvědomí, kdo jsou a jaké místo zaujímají v jejich rodině, v kruhu přátel a ve škole. Mají sklon k kritice vůči sobě i ostatním a přílišná náročnost může způsobit, že se nebudou cítit schopni dosáhnout nemožných ideálů, což může vést k pocit nemotivace. Nižší výkon ve škole, zaostávání za třídou, zvládání určitých předmětů s většími obtížemi atd. Může se vám negativně zamyslet nad tím, že „nejsem dobrý v tom nebo v tom“, a automaticky se vám odmítá vše, co naznačuje úsilí, studium nebo cíle, a raději používají „Proč, pokud ne? je to na něco dobré? » před „můžu“.
Pak je tu opačná strana dítě s vysokou kapacitou intelektuálové, kteří se nejprve ve třídě nudí, protože je brán v úvahu společně se skupinou a později se u školy projeví zjevná apatie, pocit vyvolaný nesprávným přizpůsobením, kterému se cítí podřízen.
Nakonec najdeme stejně znepokojivý případ děti, u nichž se objeví demotivace bez zjevné příčiny, ale u nichž je zjištěna nadměrná nadměrná ochrana, rozmazlování a ústupky rozmaru. Mají a dostávají všechno, dobré i špatné, snaží se nebo ne, takže je pro ně snazší zaujmout pozici lenivosti a nedostatku nadšení jednoduše proto, že jim chybí pobídky k jejich stimulaci.
Jak vidíme, zjistěte (někdy složitou) příčinu demotivace dítěte Je to způsob, jak přijmout společně s příslušným odborníkem, rodiči a učiteli nejvhodnější řešení.