Det er ikke let at undervise, men det er heller ikke at lære. At lære gode ting giver dig mulighed for at forbedre aspekter af dit liv, men ikke alle studerende har det let. Der er studerende, der har visse egenskaber, der gør dem til ideelle studerende.
Disse studerende er naturligvis attraktive for lærere, og det er svært ikke at acceptere dem, fordi de gør deres job lettere. Tror du disse egenskaber er medfødte? Intet om det, de kan også læres, så hvis du ikke betragter dig selv som en god studerende, du kan være fra nu af.
De stiller spørgsmål
De fleste lærere vil have deres elever til at stille spørgsmål, når de ikke forstår ting, fordi det er den eneste måde at forstå dem bedre på. Hvis der ikke stilles spørgsmål, skal læreren antage, at du forstod dette koncept. Gode studerende er ikke bange for at stille spørgsmål, fordi de ved, at hvis de ikke opfanger et bestemt koncept, kan det skade dem senere, når denne færdighed udvides. At stille spørgsmål er ofte gavnligt for klassen som helhed, fordi chancerne er, hvis du har det spørgsmål, der er andre studerende, der har det samme spørgsmål ... men ikke tør at stille det.
De arbejder hårdt
Den perfekte studerende er ikke nødvendigvis den smarteste studerende. Der er mange studerende, der er blevet velsignet med naturlig intelligens, men mangler selvdisciplin til at finpudse denne intelligens. Lærere vil have studerende, der vælger at arbejde hårdt, uanset hvad deres intelligensniveau er.
De studerende, der arbejder hårdest, vil være de mest succesrige i livet. At arbejde hårdt i skolen betyder at udføre opgaver til tiden, gøre dit bedste for hver opgave og bede om hjælp, når det er nødvendigt bruge tid på at studere til test og quizzer, genkende svagheder og se efter måder at forbedre sig på.
De bliver involveret i, hvad de gør
Deltagelse i aktiviteter uden for skolen kan hjælpe en studerende med at få tillid, hvilket kan forbedre akademisk succes. De fleste skoler tilbyder et stort antal fritidsaktiviteter, som studerende kan deltage i. De fleste gode studerende bliver involveret i nogle ekstra aktiviteter.
Disse aktiviteter giver så mange læringsmuligheder, at et traditionelt klasseværelse simpelthen ikke kan. Disse aktiviteter giver også muligheder for at påtage sig lederroller og ofte, lære folk at arbejde som et team for at nå et fælles mål.
De har lederegenskaber
Erhverv ønsker gode studerende, der er naturlige ledere inden for deres klasse. Hele klasser har deres egne unikke personligheder, og klasser med gode ledere er ofte gode klasser. Tilsvarende kan klasser, der mangler peer-ledelse, være den sværeste at styre. Lederskabskompetencer er ofte medfødte. Der er dem, der har det, og dem der ikke har det.
Det er også en færdighed, der udvikler sig over tid mellem jævnaldrende. At være pålidelig er en nøglekomponent for at være leder. Hvis dine klassekammerater ikke stoler på dig, vil du ikke være en leder. Hvis du er leder, følger andre i dine fodspor.
De har motivation
Motivation kommer fra mange steder. De bedste studerende er dem, der er motiverede til at få succes. Tilsvarende er studerende, der mangler motivation, dem, der finder det sværest at komme videre, de har ofte problemer og til sidst forlader skolen.
Studerende, der er motiverede til at lære, er lette at undervise. De vil være i skole, de vil lære, og de vil have succes. Motivation betyder forskellige ting for forskellige mennesker. Der er meget få mennesker, der ikke motiveres af noget. Gode lærere og professorer vil finde ud af, hvordan man motiverer de fleste studerende på en eller anden måde, men studerende, der motiverer sig selv, er mere tilbøjelige til at få succes.
De løser problemer
Ingen færdigheder mangler mere end evnen til at løse problemer. Studerende, der besidder ægte problemløsningskompetencer, er meget få i denne generation i vid udstrækning på grund af deres tilgængelighed til information. De studerende, der besidder ægte problemløsningskompetencer, er sjældne perler, som lærerne vil have i deres klasser. De kan bruges som en ressource til at hjælpe med at udvikle andre studerende til også at blive problemløsere.