Vi har allerede ved en lejlighed forklaret det miljø hvor vi studerede, havde meget at gøre med kvaliteten af den viden, vi skulle tilegne os. Det er ikke, at vi siger det, det er, at flere undersøgelser bekræfter tendensen, og derudover siger de igen, at en af de vigtigste ting at studere bedre er at ændre det sted, hvor vi studerer.
Head-projektet er udarbejdet af University of Salford i Det Forenede Kongerige og har tjent til at verificere dets rolle klassedesign i børns læring. På denne måde har de opdaget, at det fysiske rum i en primær klasse, ordnet ordentligt, favoriserer læring af de små i forskellige aspekter såsom læsning, skrivning eller matematik. Bestået stiger til 16% på bare et år.
masse faktorer at mest indflydelse på læring er ret simpelt: luft, farve, temperatur, lys og belysning er nøglen til børn for at opnå mere ydeevne hver gang de tilbringer i området, så det ville være tilrådeligt at ændre disse sektioner, hvis vi ønsker, at de skal få bedre karakter .
Disse typer ændringer foretages allerede i mange uddannelsescentre i vores land. Selvom den undersøgelse, vi har henvist til, er for nylig, er sandheden, at noget allerede var kendt. Næste gang du vil øge kvalitet af dine studier, skal du hellere se på det miljø, du er involveret i. Så du kan forbedre situationen.