Uddannelse er en meget vigtig ingrediens i samfundet og i folks liv. Og alligevel er tilgangen til uddannelse ikke lineær, men der er forskellige perspektiver omkring oplevelsen af læring. Traditionel undervisning er knyttet til billedet af en studerende, der lærer forskellige emner i en klasse, hvor han tager sig af lærerens forklaringer.
Derudover fortsætter han med sin træningstid hjemme startende med færdiggørelsen af lektier. Traditionel undervisning har ledsaget mange generationer, og som ethvert forslag har den styrker og svagheder. I forhold til observationen af de mulige områder til forbedring af denne type undervisning, alternative pædagogik. Forslag, der, som konceptet selv indikerer, viser en anden vision for træningsprocessen.
Alternative pædagogik forbedrer niveauet for hovedpersonen, som den studerende har i deres læringsproces. Uddannelseskonteksten er designet til at forbedre din autonomi, kreativitet, initiativ og praktiske erfaring. Forældre konsulterer omhyggeligt oplysningerne om forskellige uddannelsesprojekter, når deres barn skal begynde i skole. Formålet er at vælge en træning, der er tilpasset familiens værdier. Mange familier prioriterer uddannelsestilbudet til centre, der drejer sig om alternative pædagogikker.
Montessori metode
La Montessori-metodologi det er en af de mest kendte i denne sammenhæng. Denne metode skylder sit navn til den mytiske italienske underviser Mary Montessori. Denne uddannelse fremmer uddannelse i værdier og følelsesmæssig intelligens.
Barnet har forskellige materialer til at lære og eksperimentere i et perfekt organiseret og sikkert rum. Han er ledsaget af den lærer, der i denne sammenhæng er en guide, der ledsager og også lærer. Fordi barnet er en stor lærer set fra Montessori-filosofiens synspunkt.
Denne metode kan også overføres til selve hjemmet, når man forbereder rummet til, at barnet kan opleve virkeligheden med autonomi og sikkerhed.
Skovskoler
Kontakt med naturen og læring gennem dette tætte møde med landskabet er et af de principper, der ledsager de sessioner og aktiviteter, der udføres i denne uddannelsesmæssige sammenhæng. På denne måde forbinder den studerende med miljøet og føder deres eget velbefindende. Det kontakt med naturen det er altid nødvendigt.
Dette forslag er dog endnu mere innovativt på et tidspunkt, hvor teknologien er så til stede i børnenes liv. Kontakt med skoven derimod tilskynder til observation og eksperimentering gennem fornemmelser.
Kontakt med naturen er en uudtømmelig kilde til visdom for børn. Og denne kontakt kan også nydes i små grønne områder.
Reggio Emilia skoler
Loris Malaguzzi var promotor for disse skoler, der har point til fælles med montessori mellemrum. Du kan lære om principperne for denne alternative pædagogik gennem bogen Loris Malaguzzi og skolerne i Reggio Emilia.
Waldorf uddannelse
Denne type pædagogik foreslår en træning tilpasset behovene i hvert trin i barnets liv. Rudolf Steiners han var grundlæggeren af denne pædagogik. Læring ledsages i den tidlige barndom af sjove aktiviteter og spil. Kunst er en ingrediens, der også er meget til stede i denne type undervisning.
Uddannelsescentre med alternativ pædagogik er ikke kun af interesse for forældre, men også for fagfolk, der udvikler deres karriere i projekter af disse karakteristika. Alternative pædagogik foreslår en integreret dannelse hvor mennesket er i centrum for denne undervisningsproces.