masse Spanske studerende de afsætter i gennemsnit en tredjedel mere tid til lektier end OECD's, og alligevel er resultaterne lavere end gennemsnittet ifølge den sidste internationale evaluering af studerende PISA 2012.
Nej forhold signifikant mellem den tid der bruges til at studere derhjemme og opgaver og resultater der opnås, da vi kan bekræfte og bekræfte os igen. Blandt deltagerne, der klarer sig bedre, bruger nogle studerende mere end 10 timer hver uge til lektier, men andre bruger ikke engang 3 timer (i tilfælde af Finland), så vi kan konkludere, at det at gøre mere lektier eller bruge mere tid på at gøre det garanterer ingen succes.
Og dette er tilfældet med spanierne, der 15-årige afsætter seks og en halv time om ugen til lektier (i OECD afsætter de 4,8 timer) og modtager private klasser på mere end en time om ugen (det internationale gennemsnit er halvdelen) og de opnår ikke bedre resultater.
Med hensyn til lektier er der mange meninger, både dem til fordel for mange som noget gavnligt og dem, der mener, at der er en stor overbelastning af lektier. Under alle omstændigheder lektier og arbejde uden for klassen de synes ikke i overskud noget skadeligt for de studerende; og faktisk hjælper det nogle med at konsolidere deres viden. Der er også andre måder at lære bedre på, ikke kun lektier, der kan gavne studerende; især selvstudium, læsning og opdagelse.
Yderligere oplysninger: Misdeberes.es fornyes