Når de små begynder at vise deres interesse i at udforske miljøet omkring dem, vender vi os til elementer, der fanger deres opmærksomhed, så de begynder at opdage, fra berøring, en ny oplevelse. Selvom deres første forbindelseselement med det sensoriske begynder med munden, begynder de meget hurtigt at manipulere objekter og i sig selv begynde indbyrdes forhold. Derfor opfordrer vi din kognitiv udvikling med legetøj mere og mere kompleks, så der er en korrekt balance mellem deres intelligens og deres fysiske udvikling.
Dette er når de kommer ind på scenen gåderne. Den puslespil (også puslespil) eller ofte kaldet gåde, de er intet andet end et antal løse stykker, der, placeret i deres korrekte rum og placering, danner et billede eller et objekt. I skoletrinnet forud for grundskolen er klasselokalerne fyldt med fritidsaktiviteter gåderne hovedpersoner i mange nye opdagelser. Men efter førskolefasen forsvinder disse elementer helt fra miljøet og bruges ikke længere. Hvorfor? Simpelthen fordi man søger nye måder at forbedre viden på, men alligevel undervurderes dens dyder.
Fordelene ved gåder De er utallige, og de bør ikke ende i førskoleundervisning, men fortsætte med deres praksis, blive en del af sekventiel læring. Vi opfinder ikke noget, videnskabeligt er det bevist det puslespil:
- De fortsætter med at udvikle sig capacidades og stigende færdigheder: kreativitet, koordination, dygtighed, motoriske færdigheder og lateralitet takket være det faktum, at de tvinger hjernen til at arbejde med begge halvkugler
- De promoverer selskabelighed og med hende sprog
- De forbedrer observationskapacitet og sammenligningen samt visuel hukommelse
- De får anvendelse af logik hurtigere
- De favoriserer overvinde udfordringer, hjælpe med at udvikle en strategi og derfor gavne viljen til at være afgørende.
- Forøg tolerance for vanskeligheder
- De forbedrer selvværd, takket være at overvinde udfordringen
- Styrke familiebånd og socio-affektiv, da det er en aktivitet, der kan deles mellem forældre og børn, lærerstuderende.
- Hos unge og voksne slapper de af og kan håndtere stress
- I tredje alder er de en herramienta meget nyttigt til at forsinke virkningerne af senil demens og hukommelsestab.
Vores råd er ikke at opgive puslespilHverken i klassen, som en supplerende aktivitet eller derhjemme, som en stimulerende øvelse, en sjov måde at dele tid på, styrke bånd og styrke følelsesmæssig binding.