Det er i barndommen, når børn begynder processen med at udføre matematiske operationer som addition, subtraktion, multiplikation eller division. En gradvis viden, hvorigennem de studerende opdager de regler, der ledsager hver operation.
Motivation for læring åbner også døren til innovation. Dette vises af ABN-algoritmer, et didaktisk forslag, der i stigende grad er til stede i klasselokalet. Hvad består dette forslag af? Det er et initiativ, der letter læring.
Skaberen af ABN-metoden
Skaberen af denne metode er Jaime Martinez Montero. Læge i filosofi og uddannelsesvidenskab. Som lærer har han undervist i ph.d.-kurser. Hans CV fremhæver også hans arbejde som lektor ved Det Fakultet for Uddannelsesvidenskab ved University of Cádiz (1988-1989).
Inden for sit arbejde som lærer har han også samarbejdet om at give workshops om læreruddannelse. Han er en del af den videnskabelige komité for det andalusiske agentur for uddannelsesevaluering. Hvis du vil vide bedre om denne forfatteres arbejde, kan du dykke ned i hans publikationer. En af hans bøger er Grundlæggende matematiske kompetencer: En ny praksis.
En måde at gøre beregning på, der er mere underholdende, mere stimulerende og mere motiverende for studerende gennem integration af ressourcer, der hjælper med denne forenkling af opgaver. Du kan opdage dybden af denne metode igennem ABN-beregning.
Et væddemål om simpel matematik
Mange studerende har svært ved matematik fordi de opfatter denne sag som vanskelig eller kompleks. I uddannelse er ikke kun det, der læres, vigtigt, men også hvordan det læres. Gennem integrationen af et innovativt perspektiv på uddannelse er det muligt at tilbyde en ny læringsoplevelse, hvor komplekset viser sig at være enkelt.
Dette vises af ABN-algoritmer. Dette projekt består af et professionelt team, der arbejder til tjeneste for dette mål. ABN Mathematical Calculus Association (AMCA) tilbyder fordele for de medlemmer, der ønsker at være en del af denne oplevelse: publikationer, kurser, materialer og aktiviteter. Et forslag, der kan være af særlig interesse for de lærere, der underviser i klasser og ønsker at opdage principperne for denne metode til at undervise studerende, tilegne sig de specifikke færdigheder til dette formål.
Via platformen https://www.cursosformacionabn.com kan du få adgang til ansigt til ansigt og online træningskurser om dette emne. Et af kendetegnene ved denne metode er, at mental beregning Det kan starte med brugen af dagligdags materialer.
Et projekt, der bakkes op af succesen med mere end 50-kurser udført, mere end 2.000 studerende trænet, 20 byer i hele Spanien og et begrænset publikum pr. kursus.
Sammenlignet med den traditionelle metode giver dette perspektiv på beregning en mere personlig oplevelse for den studerende i færd med at nedbryde hele antallet. På denne måde lever hvert barn aktivt sin egen proces med at løse beregningen.
Dette er en metode, der i stigende grad projiceres. Du kan se en video af programmet nedenfor Den sjette nat hvor du kan kende potentialet i denne praktiske og enkle metode.