Uddannelsessektoren udvikler sig konstant gennem integration af nye perspektiver. Undervisningsressourcer, der styrker læringsmålet og i det specifikke tilfælde af gamification giver underholdning og dynamik.
Styrken ved denne type metode er dens essens, der er tilpasset spilets underholdningsegenskaber. Nogle bøger drejer sig om dette tema. Titel Gamification som en didaktisk metode: En reel oplevelse i klasselokalet, skrevet af Antonio Jesús Montes Rodríguez, dykker ned i denne metode.
En anden interessant titel tilgængelig i boghandlere er Lad os spille: Hvordan legende læring kan transformere uddannelse, skrevet af Imma Marín Santiago, udtrykker, hvordan det er muligt at omdanne essensen af uddannelse gennem denne vision. Dette koncept er ikke kun meningsfuldt for studerende, men også for lærere.
En anden af titlerne offentliggjort om dette emne er Gamification: Sådan motiveres dine elever og forbedrer klasseklimaet skrevet af Fernando Rodríguez og Raúl Santiago. Dette er nogle af de bøger, der udgives om et koncept, der ikke kun finder anvendelse på uddannelsesområdet. Men også for virksomhedens miljø.
Hvad er fordelene ved gamification?
1. Forening af læring og sjov. Gennem dispositionen til forventningen om underholdning er den studerende involveret som hovedperson i denne oplevelse, der forbinder to så vigtige ingredienser i den samme formel. Den studerende føler motivationen for et mål, der skal nås, og gennem dynamikken i spillet visualiserer den udfordring som en mulighed, der skal opnås.
2. Overvinde. Læringsprocessen gennem gamification kan også ske gradvis ud fra dynamikken i et spil, hvor sværhedsgraden at overvinde er gradvis. Ved at overvinde forhindringer og nå nye mål øger den studerende også sit niveau af selvtillid, udvikler nye færdigheder og tilegner sig nye oplevelser.
Denne proces med at overvinde læring er altid personlig, fordi hver elev er speciel. Denne forbedring henviser imidlertid ikke kun til den studerendes individuelle perspektiv. Det skaber også en kontekst for deltagelse, samarbejde og kammeratskab. Derfor er det individuelle perspektiv afsluttet med henvisning til "vi".
3. interesse. En af fordelene ved denne metode er, at den vækker den studerendes nysgerrighed ikke kun i henvisningen til slutningen, men også under den proces, der adskiller udgangspunktet fra det mål, der skal nås. En af styrkerne ved gamification er, at den kan anvendes til forskellige emner og tilpasse mediet til hver type forslag.
4. Innovation. Uddannelse er en grundlæggende værdi i samfundet, en meget vigtig søjle i folks liv, ikke kun på grund af dens indflydelse på den voksnes professionelle karriere, men også på grund af dens indflydelse på ens egen lykke gennem transmission af værdier. Når forældre vælger den skole, hvor deres barn skal tilmeldes deres studier, tager de forskellige faktorer i betragtning.
En af dem er vigtigheden af innovation som et forslag om ekspertise og differentieret værdi. Gamification er ikke en erstatning for andre læringsprocesser. Dette element bør ikke forveksles som en del af hele træningen. Denne metode er dog et supplement.
Derfor kan gamifikationsmetoden anvendes på forskellige fag. Denne metode motiverer de studerende og også lærerne. Stimulerer kreativitet og opfindsomhed.