Der er mange forældre, der ikke ved, hvad praksis er, og som over tid er nødt til at lære det på grund af deres børns udvikling. Når et barn begynder at have problemer med at artikulere lyde godt i tale, er det fordi det ikke udfører praksis godt, men selvfølgelig ... Dette er, hvis en professionel fortæller dig, men du ikke ved hvad praksis er, du forstår måske ikke rigtig, hvad de mener med det udtryk.
Dernæst skal vi forklare, hvad praksis er, hvordan den praktiseres, og hvorfor den er så vigtig. For at tale korrekt er det vigtigt, at børn har god smidighed og koordination i deres bevægelser, Fordi på denne måde vil du være i stand til at have samme bevægelighed for bevægelser til at tale korrekt og formulere ord uden problemer.
Praxis
Praxias er organiserede bevægelser med mere eller mindre vanskeligheder, der hjælper med at nå et mål, såsom korrekt udtale af ord gennem de forskellige fonemer. Munden bruges ikke kun til at tale, men den bruges også til at spise, blæse, gestikulere osv. Når et bevægelsesproblem i munden, alt relateret til det kan også blive påvirket.
Praxias selv er erhvervet motoriske færdigheder; organiserede bevægelser, der udføres for at gennemføre en plan eller som vi har sagt før, for at nå et mål. Inden for praksis er der forskellige typer, såsom den enkleste eller den mest komplekse.
Praxis øvelser
Normalt udføres øvelserne med praksis, når børn eller en voksen har problemer af en eller anden grund til at udføre bevægelser, der inkluderer læberne, tungen, musklerne omkring munden, kæben eller sløret for slagtilfældene.
Derudover er hvert barn forskelligt, og hvert enkelt har deres eget læringstempo, så du bør ikke tvinge børn til at gøre dem, hvis de ikke vil eller ikke er villige til at samarbejde. Det er vigtigt at finde den nødvendige motivation, så de føler sig motiverede til at gøre det.
Det er nødvendigt at huske på, at de samme bevægelser ikke kan udføres i samme alder, så det specifikke tilfælde skal undersøges for at kunne vælge de passende øvelser i hvert enkelt tilfælde. Koordinering og smidighed i munden, tungen eller læberne.
Hvordan de praktiseres
For at lette god artikulation er det nødvendigt at udføre øvelser i de organer, der bruges til at være i stand til at tale. Til dette er det nødvendigt, at både den voksne og barnet eller den person, der skal arbejde på det, står foran et spejl for at udføre øvelserne. På denne måde vil de være i stand til at observere de bevægelser, de laver og rette dem, der er nødvendige, eller øv mere dem, der er mere komplicerede.
På denne måde og takket være at se sig selv i spejlet, vil barnet eller den voksne være i stand til at se, hvordan deres mund fungerer, og vil også være i stand til at sammenligne deres bevægelser med dem fra den anden person, der ledsager dem, for at vide nøjagtigt hvilke bevægelser har du at forbedre i hvert enkelt tilfælde.
Sprogpraxis er bevægelser foretaget med tungen og læberne for at øge den orofaciale tone og hjælpe med forberedelsen til korrekt at producere de forskellige fonemer i det talte sprog.
I øvelserne er det nødvendigt, at det dårligt artikulerede fonem ikke rettes, men hvad der virkelig betyder noget er, at de underviser i et nyt, så når det endelig opnås, er det det, der erstatter det, der blev gjort i en dårlig vej. På denne måde opnås en ny bevægelse, der erstatter den forkerte.
Hvis du gør det modsatte, får du kun barnet til at fokusere for meget på at rette op på den dårlige artikulation og vil ikke tænke på de nye positioner, de skal gøre for at få den korrekte udtale. Derfor er idealet at undervise i det nye led uden at fokusere for meget på de forkerte træk, som jeg lavede tidligere.
Øvelserne skal være korte (højst to eller tre minutter og med pauser). Sådan undgår du muskeltræthed og træthed eller manglende motivation (eller inklusive frustration). Hvis dit barn skal udøve praksis, er det bedst at tale med en taleterapeut, så de kan vejlede dig i, hvordan du gør det korrekt og At dit barn kan reproducere dem derhjemme med dig og derefter forstærke det med den professionelle.