Lærere kan fortælle, hvornår elever er tilfredse med sig selv eller ikke. Når eleverne har det godt følelsesmæssigt, kan de opnå mere i klassen. Tænk på dig selv: jo mere selvsikker du er, jo mere dygtig vil du føle, uanset opgaven. Når et barn føler sig i stand og selvsikker, det er lettere at motivere ham, og han er mere tilbøjelig til at nå sit potentiale.
At fremme magtholdninger og opbygge tillid ved at forberede eleverne til succes og give hyppig positiv feedback er vigtige roller for lærere og forældre. Lær hvordan du udvikler og opretholder positiv selvtillid hos dine studerende.
Hvorfor er selvværd vigtigt?
Børn skal have god selvtillid af en række årsager, da det påvirker næsten alle aspekter af deres liv. Godt selvværd forbedrer ikke kun den akademiske præstation, men styrker også sociale færdigheder og evnen til at dyrke støttende og langvarige relationer.
Forholdet til deres jævnaldrende og lærere er mest gavnligt, når børn har tilstrækkelig selvværd. Børn med høj selvtillid er også bedre rustet til at håndtere fejl, skuffelser og fiaskoer. De er mere tilbøjelige til at udføre udfordrende opgaver og sætte deres egne mål. Selvtillid er en livslang nødvendighed, som lærere og forældre let kan forbedre, men også let beskadiget.
Selvtillid og vækst tankegang
De kommentarer, som børn modtager, spiller en vigtig rolle i udviklingen af deres selvværd, især når feedbacken kommer fra dine mentorer. Uproduktiv og alt for kritisk feedback kan være ret skadelig for studerende og føre til lav selvtillid. Positiv og produktiv feedback kan have den modsatte effekt. Hvad børn hører om sig selv og deres evner, påvirker deres tankegang om deres værdi.
Feedback til børn skal være målrettet snarere end folkeorienteret. Denne type ros er mere effektiv og i sidste ende mere tilbøjelige til at indgyde studerende en væksttankegang eller troen på, at folk kan vokse, forbedre og udvikle sig med indsats (i modsætning til en fast tankegang eller tro på, at mennesker er født med faste træk og evner der ikke kan vokse eller ændre sig).
Hvordan man forbedrer selvværd hos studerende
Dernæst vil vi give dig nogle strategier, så du kan hæve dine studerendes selvværd.
Evaluer ikke dine studerende med dine kommentarer
Undgå at tildele studerende værdi med dine kommentarer. Udsagn som "Jeg er stolt af dig" og "Du er virkelig god til matematik" Ikke alene er de ubrugelige, men de kan også få børn til at udvikle selvkoncepter, der kun er baseret på ros. I stedet roser det præstationer og henleder opmærksomheden på særlig indsats og strategier, der anvendes til opgaver. På denne måde oplever eleverne kommentarerne som nyttige og motiverende.
Bortset fra at fortælle de studerende, hvad du bemærker, skal du prøve at lade dig selv og den studerende være ude af dine kommentarer og kun kommentere deres arbejde, især forbedringerne. Her er nogle eksempler:
- "Jeg har set, at du har brugt afsnit til at organisere din skrivning, det er en god strategi."
- "Du har virkelig forbedret din skrivning, jeg ved, at du har arbejdet hårdt på det."
Når du bruger målrettet feedback, har du positiv indflydelse på selvværd og understøtter et barns motivationsniveau for at nå akademiske mål.
Der er mere, du kan gøre for at forbedre dine studerende end blot give meningsfuld feedback. Det er vigtigt for studerende at have sund selvtillid både inden for og uden for klasseværelset, men mange børn har brug for hjælp til at dyrke positive teorier. Det er her dine mentorer kommer ind. Her er hvad lærere og forældre kan gøre for at understøtte høj selvtillid hos studerende:
- Fokuser på det positive
- Giv kun konstruktiv kritik
- Tilskynd eleverne til at finde ting, de kan lide ved sig selv
- Sæt realistiske forventninger
- Lær eleverne at lære af deres fejl
Ved at følge disse tip vil du være i stand til at indse, hvor lidt efter lidt dine elever forbedrer deres selvværd og derfor også deres karakterer. Et barn, en ung eller en voksen, der har det godt med sig selv, vil også afspejle dette i hans selvværd.