den handicap læring de er en del af selvforbedringsprocessen. Med andre ord står hver studerende i deres akademiske liv over for udfordringer og vanskeligheder, mens han forlader komfortzonen, betyder at udforske en zone med uvidenhed. Derudover er det naturligt, at hver studerende har større modtagelighed over for nogle specifikke emner, mens nogle emner er sværere.
Kendetegn ved indlæringsvanskeligheder
Hvad er kendetegnene ved de hyppigste indlæringsvanskeligheder? Den studerende har svært ved at sætte sin opmærksomhed i lang tid på det umiddelbare mål. Det vil sige, der er en tendens til spredt opmærksomhed og distraktion. En anden mulig situation er vanskeligheden ved læseforståelse. Det vil sige vanskeligheden med at læse information omhyggeligt og assimilere en besked.
En anden almindelig situation er vanskeligheden ved at styre tidspunktet for den akademiske dagsorden på en realistisk måde og etablere et direkte forhold mellem studietiden og det umiddelbare mål.
Sådan overvindes læringsvanskeligheder
Læringsvanskeligheder begynder at manifestere sig i de tidlige stadier af livet. Af denne grund er det i denne livsperiode, hvor det er vigtigt for forældre og lærere at arbejde som et team gennem regelmæssig kommunikation. Forældre og lærere kan dele oplysninger om observationer af barnets adfærd og i skolen. Pædagogens arbejde er også afgørende for at stille en diagnose.
Denne diagnose er meget vigtig for at kunne stille en terapeutisk handlingsplan for at hjælpe barnet med at overvinde disse vanskeligheder. På den anden side er det også vigtigt, at forældre kan få nyttig information om mulige adfærdsmønstre. For eksempel skal forældre med indlæringsvanskeligheder få specifikke instruktioner om, hvordan de kan motivere deres børn i hjemmearbejdstiden derhjemme.
Forældre og lærere skal give barnet tillid til sine egne evner. Det vil sige, at det er vigtigt ikke at duge eller mærke ham negativt baseret på en diagnose. Det er vigtigt at give barnet mulighed for at lære fra deres egne fejl. Derfor tilrådes det ikke at overbeskytte ham, fordi dette minimerer hans potentiale, da det er i vanskeligheder, hvor han kan træne sine egne færdigheder.
Velværepleje
Krop og sind er ikke maskiner, og begge elementer er involveret i læring. Af denne grund er der naturlige lægemidler til at fremme velvære. F.eks sund kost med frugt og grøntsager i sæsonen hæver niveauet for velvære. Intellektuel indsats er træt, og derfor forbereder en sund kost kroppen til indsats.
På samme måde er det meget vigtigt at fremme en sund hvile rutine hos barnet for at forbedre trivsel siden Læringsproblemer De kan også være forårsaget af søvnproblemer. Det tilrådes at oprette søvnplaner for at få god søvnhygiejne.
Ligeledes er det sundt at promovere kontakt med naturen da naturlige stimuli aktiverer sindet og kreativiteten på en positiv måde.