Problemer, som lærere står over for, omfatter styring af elevernes behov, manglende forældrestøtte og endda kritik fra et publikum, der stort set ignorerer din hverdag.
At tackle disse problemer og øge bevidstheden om det uddannelsesmæssige miljø, som vores lærere og studerende dagligt står over for, kan hjælpe med at forbedre lærerens tilbageholdelse, elevernes succesrate den generelle uddannelseskvalitet i skolerne.
At balancere en bred vifte af studerendes behov
Uanset hvilken type skole vi taler om, skal lærerne håndtere en bred vifte af elevers behov, men offentlige skoler kan have en sværere tid. Mens private skoler kan vælge deres elever på baggrund af en anmodning og evaluering af den bedst egnede til skolen og samfundet, offentlige skoler accepterer enhver elev, fordi de har ret til det. Mens de fleste undervisere aldrig vil ændre denne kendsgerning, står nogle lærere over for elever, der distraherer resten af klasseværelset og tilføjer en betydelig udfordring.
En del af det, der gør undervisning til en udfordrende karriere, er de studerendes mangfoldighed. Alle studerende er unikke og har deres egen baggrund, behov og læringsstil. Lærerne skal være forberedt på at arbejde med alle læringsstile i hver lektion, hvilket kræver mere forberedelsestid og kreativitet. Imidlertid, At arbejde med denne udfordring kan være en berigende oplevelse for både studerende og lærere.
Manglende støtte fra forældrene
Det kan være utroligt frustrerende for en lærer, når forældre ikke støtter deres bestræbelser på at uddanne børn. Ideelt set er der et partnerskab mellem skolen og hjemmet (Association of Parents of Students) og begge arbejder sammen for at give de studerende den bedste læringsoplevelse.
Portræt tænkning kvinde i briller ser op med lys idé pære over hoved isoleret på grå væg baggrund
Imidlertid Når forældre ikke opfylder deres ansvar, kan det ofte have en negativ indvirkning på klasseværelset. Børn, hvis forældre prioriterer uddannelse højt og konstant er involveret, kan få mere succes akademisk. At sikre, at eleverne spiser godt, får nok søvn, studerer, gennemfører lektier og er forberedt på skoledagen, er blot nogle få af de grundlæggende ting, som forældre skal gøre for deres børn.
Mens mange af de bedste lærere går ud over at kompensere for manglende støtte fra forældrene, er den ideelle tilgang en samlet indsats fra holdet af lærere, forældre og studerende. Forældre er den mest magtfulde og konsekvente forbindelse mellem børn og skole, da de er der gennem hele barnets liv, mens lærerne vil ændre sig årligt. Når et barn ved, at uddannelse er vigtig og vigtig, skabes der en forskel. Forældre kan også arbejde for at kommunikere effektivt med læreren og sørge for, at deres barn gennemfører opgaverne med succes.
Men ikke alle familier har evnen til at give det nødvendige tilsyn og partnerskab, og nogle børn skal selv finde ud af tingene. Når de står over for fattigdom, mangel på tilsyn, stressende og ustabilt familieliv og endda forældre, der ikke er til stede, skal eleverne overvinde adskillige forhindringer for at komme i skole. uanset succes. Disse udfordringer kan føre til, at elever går i stykker og / eller forlader skolen.
Uddannelsestendenser
Når det kommer til læring, leder eksperter altid efter de bedste værktøjer og taktikker til at uddanne børn. Mens mange af disse tendenser er virkelig stærke og værd at implementere, kan deres vedtagelse inden for skoler være tilfældig. Nogle mener, at offentlig uddannelse er brudt, leller at det ofte får skoler til at søge former for reformer, nogle gange for hurtigt.
Lærere kan blive udsat for obligatoriske ændringer i værktøjer, læseplaner og bedste praksis, da administratorer konkurrerer om at vedtage de nyeste og største tendenser. Disse konstante ændringer kan dog føre til inkonsistens og frustration, hvilket gør livet svært for lærere. Tilstrækkelig træning er ikke altid tilgængelig, og mange lærere skal sørge for sig selv for at finde ud af, hvordan de implementerer det, der er blevet vedtaget.
På den anden side er nogle skoler modstandsdygtige over for ændringer, og lærere, der er uddannet om læringstendenser, modtager muligvis ikke støtte eller støtte til at vedtage dem. Dette kan føre til manglende jobtilfredshed og læreromsætning og kan forhindre studerende i at Gå ned i en ny måde at lære på, der faktisk kan hjælpe dig med at opnå mere.