Når man har arbejdet med uddannelse som lærer eller lignende i et stykke tid, indser man, at den måde, det blev undervist på før, ikke er, som det er nu. Vi skal med andre ord genbruge og omfavne nye teknologier. I denne forstand er Kandidatgrad i pædagogisk teknologi Det kan være en god mulighed.
Men hvad handler det om? Hvad er masteren til? Hvem kan anmode om det? Hvilke jobmuligheder har du? Alt dette og nogle flere ting er, hvad vi vil tale med dig om nedenfor.
Hvad er formålet med kandidatuddannelsen i pædagogisk teknologi?
Det første, du bør vide om Master i pædagogisk teknologi, er, at dens mål er at give eleverne en specialisering i pædagogisk brug af teknologi.
Det vil med andre ord betyde opdatering af de ressourcer og medier, som lærerne bruger, for at tilpasse dem til nye teknologier og kommunikation for at komme tættere på eleverne. Gamification, virtuel og augmented reality, programmering eller pædagogisk robotik er nogle eksempler på teknologier, der kan anvendes på uddannelsesområdet for bedre elevers læring.
Derfor ruster den opnåede grad personen med både metodisk og teknologisk grundlag og praktiske eksempler til at kunne udføre det i småbørn, grundskole og ungdomsuddannelse.
Hvem kan studere mesteren
Et af de almindelige spørgsmål, der kan opstå, når du er interesseret i en kandidatgrad som denne, er, om du har den rette uddannelse og/eller erfaring til at tage den.
I dette tilfælde kan du få adgang til det, hvis du har nogen af disse titler:
- Diplomuddannelse i pædagogik i småbørn
- Diplomuddannelse i undervisning i folkeskolen
- Diplomuddannelse i musikalsk undervisning
- Diplomuddannelse i idrætsundervisning
- Diplomuddannelse i specialpædagogik
- Diplomuddannelse i undervisning i hørelse og sprog
- Diplom i undervisning i fremmedsprog
- Diplom i socialpædagogik
- Kandidat i småbørnsuddannelse
- Kandidat i folkeskolen
- Uddannet i pædagogik
- Uddannet i Psykopædagogik
- Kandidat i socialpædagogik
- Master i læreruddannelse for obligatorisk sekundær uddannelse, studentereksamen, erhvervsuddannelse og sprogundervisning
- Bevis for pædagogisk egnethed (i sidstnævnte tilfælde skal du bevise to års undervisningserfaring i stadierne af den tidlige barndom, grundskole og/eller sekundær uddannelse eller erhvervsuddannelse).
- Bachelor/Kandidat i psykologi med uddannelseserfaring i kandidatstudier inden for uddannelsesvidenskab og/eller med undervisningserfaring i uddannelsesstadierne i den tidlige barndom, grundskole, sekundær og/eller erhvervsuddannelse i mindst 365 dage.
Hvad er studieplanen for kandidatuddannelsen i pædagogisk teknologi?
Blandt de læseplaner, de organiserer, er der emner som teknologi og innovation i uddannelse; kommunikation og sociale netværk inden for uddannelse; digitale uddannelsesressourcer; fordybende læring: virtuel og udvidet virkelighed anvendt på uddannelse... Alle fokuserede de på at hjælpe med at forstå disse teknologier og omsætte dem i praksis på det pædagogiske område, hvilket fremmer bedre elevers læring.
Desuden, i tilfælde af, at denne uddannelse er tilgået ved at have grader eller kandidater i psykologi, eller uden erfaring med uddannelsesvidenskab; eller i førskole, grundskole, ungdomsuddannelse eller erhvervsuddannelse i mindst et år, tager de et fag på pædagogisk grundlag i undervisnings-læringsprocessen.
Og arbejdsmetoden?
Masteren foregår online, hvilket betyder, at det ikke er nødvendigt at deltage i undervisningen ansigt til ansigt. Eleven modtager de materialer, de skal bruge til hvert af fagene, og desuden en række opgaver, som de skal løse og aflevere til rettelse.
Du er dog ikke alene. Det har tutorials med hver af sine lærere til at stille spørgsmål eller diskutere problemer, der kan opstå, og som skal løses, hvad enten det drejer sig om emnet, evalueringen eller opgaverne.
Og når det kommer til at tage eksamen, er der to muligheder, der afhænger af det valg, hver elev træffer:
Gennemførelse af løbende evaluering og afsluttende eksamen
I dette tilfælde vil de aktiviteter, der foreslås i forløbet, samt den studerendes deltagelse, tjene til at vurdere, om de har tilegnet sig viden om hvert af fagene. Dette vil udgøre 60 % af karakteren.
De resterende 40 % involverer at tage en kvartalsvis eksamen for at se, om du har tilegnet dig færdighederne.
Med en kompetencevurderingstest (PEC) og en afsluttende evaluering
Den anden måde at opnå titlen på er ved at tage en kompetenceevalueringstest, som vurderer de kompetencer, der er erhvervet i hvert fag; og en kvartalsprøve.
Begge ville tegne sig for 50% af karakteren.
Hvilke muligheder har denne mester at tilbyde?
Et af de vigtigste spørgsmål, når du skal træffe beslutningen om, hvorvidt du vil tage kandidatuddannelsen eller ej, er uden tvivl de jobmuligheder, du kan have. Med andre ord, hvad der kunne arbejdes på.
I dette tilfælde vil disse faglige områder være som:
- Ekspertlærer i pædagogisk innovation.
- IKT-koordinator i uddannelsesmiljøer.
- Pædagogisk teknologirådgiver.
- Teknologirådgiver i småbørns-, folkeskole- og ungdomsuddannelsescentre.
- Designer af undervisningsindhold medieret af teknologi.
- Evaluator af pædagogisk indhold.
Hvis du ønsker mere information, er det bedst at kontakte Isabel I Universitetet, hvor der undervises i denne kandidatgrad.