Sprech- und Sprachstörungen treten bei Kindern unter 6 Jahren sehr häufig auf, obwohl wir in der Grundschule auch Kinder finden können, die Probleme in der Kommunikation und in anderen verwandten Bereichen der Sprache haben. Es gibt Schüler, die beim Sprechen oder Schreiben Laute ersetzen können, sogar Kinder, die Schwierigkeiten haben, Wörter oder Sätze zu verstehen.
Einige Ursachen für Sprachprobleme sind normalerweise auf due eine Art Hörverlust, aufgrund eines neurologischen Problems, kognitiver Verzögerungen, Lippen-Kiefer-Gaumenspalten, schlechter oder fehlender Frühstimulation, schlechter Nutzung der Stimmbänder ... jeder Einzelfall kann anders sein.
Wenn ein Kind Sprachlaute nicht richtig oder fließend wiedergeben kann, hat es Probleme mit seiner Stimme, dann hat es wahrscheinlich ein Sprachproblem oder eine Sprachstörung. Schwierigkeiten beim Aussprechen von Lauten Gelenkerkrankungen und Stottern sind Beispiele für Sprachstörungen.
Wenn ein Kind oder eine Person Schwierigkeiten hat, andere zu verstehen, handelt es sich um eine rezeptive Sprachstörung. Wenn Sie Schwierigkeiten beim Austausch von Ideen, Gedanken oder Wörtern haben, ist dies ein Ausdrucksproblem und es wird auch ein Sprachproblem sein.
Sowohl Kinder als auch Erwachsene können Sprech- und Sprachstörungen haben. Sie können als Folge eines medizinischen Problems auftreten oder ohne zu wissen, warum sie auftreten. Die gute Nachricht ist, dass sie von der Schule und zu Hause aus behandelt und bearbeitet werden können.
Sprachprobleme können zu Problemen mit sozialen Kompetenzen führen, da das Verstehen und das Ausdrücken mit anderen Menschen beeinträchtigt sein können. Zu den Merkmalen gehören der Missbrauch von mündlichen und schriftlichen Wörtern, die Unfähigkeit, Ideen auszudrücken, ein schlechter Wortschatz usw. Manche Menschen mit Sprachstörungen isolieren sich in der Gesellschaft und können sogar Sprachprobleme haben.
Die Bedeutung des Ressourcenverbrauchs
Es ist wichtig, Ressourcen bei Menschen mit Sprachproblemen zu nutzen, um ein gutes Sprachenlernen zu fördern, aber zuallererst müssen berücksichtigt werden:
- Fordern Sie Informationen von dem Schüler an, um genau zu wissen, wie er ihm helfen kann und was die spezifische Art von Problem ist, die er darstellt.
- Halten Sie immer Blickkontakt mit dem Schüler, um Sicherheit und Unterstützung zu bieten.
- Aktivitäten in kleinen Gruppen tragen dazu bei, positive persönliche Beziehungen zu fördern.
Sprachprobleme können vielfältig sein, jeder Fall ist eine andere Welt. Aus diesem Grund werde ich im Folgenden einige Ressourcen kommentieren, um die Probleme in der Sprache verallgemeinert zu bearbeiten, aber dass mit ständiger Arbeit und sogar mit great großartige Ergebnisse erzielt werden können eine kombinierte Arbeit zwischen einer und anderen Ressourcen, zusätzlich zu anderen Materialien oder Interventionen, die gemäß den Bedürfnissen des Erwachsenen oder Kindes erforderlich sind, an den diese Ressourcen gerichtet sind.
Klicken Sie auf Zone
Die Bildungsressource Klicken Sie auf Zone ist eine Website, die sich an Lehrer und Erzieher richtet, die die Entwicklung von Sprache, Sprache und Kommunikation bei allen Kindern fördern möchten, die dies benötigen, insbesondere jedoch unter Berücksichtigung von Schülern mit Hörbehinderungen oder Sprachstörungen, Sprache oder Kommunikation in E.Infantil, E. Primaria und E. Secundaria.
Es ist ein Programm, das vom PIE (Programm für Bildungsinformatik der Generalitat de Catalunya) und MEC-PNTIC vertrieben wird. Es ist eine multimediale Umgebung, um Bildungsaktivitäten für verschiedene Altersgruppen und Bedürfnisse zu erstellen und durchzuführen. Es ermöglicht die Arbeit in verschiedenen Lehrplanbereichen und auf spielerische Weise, so dass Kinder spielend lernen können. Die Fläche von Aktivitäten es macht ihnen am meisten spaß.
CREED TAUSEND
Dieses Programm namens CREED TAUSEND Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler mit Hörbehinderung oder mit Sprach-, Sprach- oder Kommunikationsstörungen in der Vorschule, Grundschule und weiterführenden Schule. In diesem Programm arbeiten Sie:
- Visuelle Wahrnehmung
- Phonetik und Phonologie
- Semantik
- Mündliche Sprache: Gebrauch und Kommunikation
- Schriftsprache
- Zeichensprache
- Bimodales System
- SACs
Diese beiden Ressourcen sind sehr gut geeignet, um mit Schülern mit Sprachproblemen zu arbeiten und so ihre Fähigkeiten und Entwicklung zu verbessern. Wenn Sie Lehrer oder Professor sind und andere Ressourcen kennen, die Sie mit uns teilen möchten, sind Sie eingeladen, Ihren Kommentar unter diesem Beitrag zu hinterlassen, damit er mehr Menschen erreicht.