Schüler, die Schwierigkeiten beim Lesen und Buchstabieren haben, verblüffen oft Lehrer und Eltern. Der Schüler erhält den gleichen Unterricht wie andere Schüler, kämpft aber weiterhin mit einigen oder allen der vielen Facetten des Lesens und Rechtschreibens. Wenn dies geschieht, wird normalerweise die Möglichkeit einer Legasthenie in Betracht gezogen, aber um sie zu entdecken, müssen Sie auch andere Dinge berücksichtigen.
Die Hauptsymptome der Legasthenie sind Probleme beim Lernen von Buchstaben, Lesen und Rechtschreibung. Außerdem können sie Schwierigkeiten beim Lesen und Entschlüsseln von Wörtern haben. Auch mangelnde Sprachgewandtheit, langsames Lesen, schlechte Rechtschreibung usw. können festgestellt werden.
Legasthenie kann für viele ein unsichtbares Problem sein. Es ist keine Krankheit, die wie Windpocken oder eine Erkältung geheilt werden kann. In der Schule können Lehrer sehen, dass ein Schüler hart arbeitet, aber sie wissen nicht, welche Schritte ihr Gehirn unternehmen muss, um die Wörter auf dem Blatt zu verstehen. Sie sehen nicht den Fortschritt, den sie bei anderen Kindern sehen, die keine Legasthenie haben.
Viele Kinder mit Legasthenie machen sich Sorgen und denken, dass mit ihrem Gehirn etwas nicht stimmt, ein Gedanke, der ihnen Angst macht. Dank neuerer Forschung wissen wir, dass das Gehirn einer Person mit Legasthenie normal und gesund ist, es dauert nur länger, einige Verbindungen herzustellen, und dies geschieht in verschiedenen Stadien. Dies geschieht insbesondere, um die auf dem Papier erscheinenden Buchstaben mit Lauten oder die Kombinationen, die zwischen Buchstaben und Lauten gebildet werden müssen, anzupassen.. Legasthenie ist nicht selten oder isoliert, sondern ziemlich häufig.
Was ist Legasthenie?
Legasthenie ist ein chronisches Problem beim Lesen, es ist eine häufige Lernbehinderung, die viele Menschen betrifft und als „Lernproblem“ bezeichnet wird. Menschen mit Legasthenie können Probleme beim Lesen, Schreiben, Buchstabieren, Rechnen und auch bei Musik haben.
Die meisten Menschen denken an Legasthenie als einen Zustand, bei dem es darum geht, nicht richtig zu lesen oder Wörter und Buchstaben zu vertauschen. Es stimmt zwar, dass einige Menschen mit Legasthenie diese Probleme haben, aber Legasthenie kann viel mehr sein. Experten sagen, dass Legasthenie wenig mit dem Erkennen der visuellen Form von Wörtern zu tun hat, sondern dass sich die Gehirne von Menschen mit Legasthenie anders verbinden. Dieser Unterschied macht es für sie schwierig, die Buchstaben von Wörtern zu entziffern, die in verschiedenen Lauten - Phonemen - der Sprache geschrieben sind, dh sie haben große Schwierigkeiten für das phonologische Bewusstsein.
Die positive Seite der Legasthenie
Legasthenie kann jeden treffen. Manchmal scheinen Kinder mit Legasthenie faul oder unmotiviert, hart genug zu arbeiten, aber die Realität ist, dass dies nichts mit der Realität zu tun hat. Legasthenie kann mit mangelnder Motivation, emotionalen oder Verhaltensproblemen, sogar sensorischen Beeinträchtigungen einhergehen ... aber in der Regel, weil keine geeigneten Strategien verwendet werden, damit sie je nach Bedarf lernen können.
Eine positivere Sichtweise von Legasthenie – damit Sie erkennen, dass es keine negative Sache sein muss – ist, dass diese Menschen visuelle, mehrdimensionale, intuitive, kreative Denker sind und großen Erfolg beim praktischen Lernen haben. Viele Menschen mit Legasthenie sind brillant in Kunst, Kreativität, Design, Computer und Querdenken. Menschen mit Dyselxie müssen sich nur auf die Dinge konzentrieren, die sie am besten können, um aufzufallen!
Was verursacht Legasthenie?
Legasthenie kann vererbt werden, viele Forscher identifizieren die Gene als verantwortlich für diese Erkrankung. Wissenschaftler finden auch spezifische Unterschiede im Gehirn von Menschen mit Legasthenie. Gehirnbilder zeigen strukturelle Unterschiede im Gehirn, insbesondere in der linken Hemisphäre. Das Gehirn von Menschen mit Legasthenie zeigt wenig Aktivität in bekannten Bereichen, in denen Schrift, Wörter oder phonetische Komponenten miteinander verbunden sind. Wenn Menschen mit Legasthenie lesen müssen, müssen sie alternative neurologische Wege entwickeln. Sie kompensieren dies, indem sie das Frontalhirn – das Broca-Areal – stärker nutzen, das mit anderen Aspekten der Sprach- und Sprachverarbeitung verbunden ist.