Δεν μπορούμε να αρνηθούμε ότι, με τα χρόνια, οι μελέτες έχουν αλλάξει ελαφρώς. Όχι μόνο τα θέματα που διδάσκονται έχουν τροποποιηθεί, αλλά έχουν επίσης ξεκινήσει νέες μέθοδοι διδασκαλίας και μάθησης. Θα μπορούσατε να πείτε ότι έχουν ξεκινήσει εντελώς νέες συνήθειες που εκπλήσσουν ακόμη και τους πιο επαγγελματίες στον τομέα.
Ένα από τα πράγματα που ξεχωρίζουν περισσότερο στις εποχές που βρισκόμαστε είναι το γεγονός ότι οι νέες τεχνολογίες παρέχουν γνώση χωρίς προηγούμενα. Αν πριν οι μαθητές περιοριζόταν στην ανάγνωση όσων ήταν στα βιβλία (πληροφορίες που ελέγχονταν πάντα), χάρη στο Διαδίκτυο, η γνώση έχει επεκταθεί και τώρα έχουμε πρόσβαση σε απόψεις που προηγουμένως είχαν απαγορευτεί εντελώς, και μάλιστα λογοκρίθηκαν.
Φυσικά, αυτό είχε συνέπειες πολύ άμεσος για τους μαθητές. Αν και υπάρχουν νέες συνήθειες, έχουν δημιουργηθεί επίσης προβλήματα που, σε πολλές περιπτώσεις, δεν μπορούμε ακόμη να αποφύγουμε. Θα ήταν καλύτερο αν υπήρχε εκπαίδευση σχετικά με αυτό. Ορισμένες διδασκαλίες που οι δάσκαλοι είναι δύσκολο να δώσουν, στις περισσότερες περιπτώσεις. Πώς μπορεί ένας δάσκαλος που δεν διαθέτει WhatsApp να διδάξει για το πρόγραμμα; Ωστόσο, λίγο-πολύ όλοι θα μάθουν να χρησιμοποιούν τους νέους πόρους που είναι διαθέσιμοι.
Αν και οι νέες τεχνολογίες είναι μαζί μας για σχετικά μικρό χρονικό διάστημα, η αλήθεια είναι ότι οι άνθρωποι μαθαίνει πολλά να τα χρησιμοποιήσουν, έτσι ώστε σιγά-σιγά να ξέρουν πώς να τα χειριστούν με καλύτερο τρόπο, αποφεύγοντας τους κινδύνους που έχουν.