Τα σχολεία αντιμετωπίζουν καθημερινά διάφορα προβλήματα που επηρεάζουν αρνητικά τη μάθηση των μαθητών. Οι διαχειριστές και οι εκπαιδευτικοί εργάζονται σκληρά για να ξεπεράσουν αυτές τις προκλήσεις, αλλά είναι συχνά δύσκολο. Ανεξάρτητα από τις στρατηγικές που εφαρμόζουν τα σχολεία, υπάρχουν ορισμένοι παράγοντες που πιθανότατα δεν θα εξαλειφθούν ποτέ.
Ωστόσο, τα σχολεία πρέπει να κάνουν ό, τι είναι δυνατόν για να ελαχιστοποιήσουν τον αντίκτυπο που έχουν αυτά τα ζητήματα, μεγιστοποιώντας ταυτόχρονα τη μάθηση των μαθητών. Εκπαιδεύστε τους μαθητές Είναι μια δύσκολη πρόκληση, επειδή υπάρχουν πολλά φυσικά εμπόδια που κάνουν τη μάθηση δύσκολη.
Δεν θα αντιμετωπίσουν όλα τα σχολεία όλες τις προκλήσεις που θα συζητήσουμε παρακάτω, αν και τα περισσότερα σχολεία σε όλο τον κόσμο αντιμετωπίζουν περισσότερα από ένα από αυτά τα προβλήματα. Η συνολική σύνθεση της κοινότητας που περιβάλλει το σχολείο έχει σημαντικό αντίκτυπο στο ίδιο το σχολείο. Τα σχολεία που αντιμετωπίζουν μεγάλο μέρος αυτών των ζητημάτων δεν θα βλέπουν σημαντική εσωτερική αλλαγή έως ότου αντιμετωπιστούν και αλλάξουν εξωτερικά ζητήματα εντός της κοινότητας. Πολλά από αυτά τα προβλήματα μπορούν να θεωρηθούν κοινωνικά προβλήματα, τα οποία είναι σχεδόν αδύνατο να ξεπεραστούν τα σχολεία.
Κακοί δάσκαλοι
Η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών είναι αποτελεσματική στη δουλειά τους, αλλά όπως και σε κάθε επάγγελμα, κακοί δάσκαλοι μπορεί επίσης να υπάρχουν. Αν και οι κακοί δάσκαλοι αντιπροσωπεύουν ένα μικρό ποσοστό επαγγελματιών, τείνουν να ξεχωρίζουν περισσότερο όταν υπάρχουν προβλήματα. Για τους περισσότερους δασκάλους, Αυτό είναι απογοητευτικό γιατί οι περισσότεροι εργάζονται σκληρά κάθε μέρα για να διασφαλίσουν ότι οι μαθητές τους λαμβάνουν ποιοτική εκπαίδευση.
Ένας κακός δάσκαλος μπορεί να καθυστερήσει σημαντικά τη μάθηση για έναν μαθητή ή μια ομάδα μαθητών. Μπορούν να δημιουργήσουν σημαντικά κενά μάθησης που καθιστούν τη δουλειά του επόμενου δασκάλου πολύ πιο δύσκολη. Ένας κακός δάσκαλος μπορεί να δημιουργήσει μια ατμόσφαιρα γεμάτη προβλήματα πειθαρχίας και χάος δημιουργώντας ένα μοτίβο που είναι εξαιρετικά δύσκολο να σπάσει. Τέλος και ίσως πιο καταστροφικά, μπορούν να καταστρέψουν την εμπιστοσύνη και το γενικό ηθικό ενός μαθητή. Οι επιπτώσεις μπορεί να είναι καταστροφικές και σχεδόν αδύνατες να αντιστραφούν.
Πειθαρχικά προβλήματα
Τα προβλήματα πειθαρχίας προκαλούν περισπασμούς και οι περισπασμοί αυξάνουν και περιορίζουν το χρόνο εκμάθησης. Κάθε φορά που ένας δάσκαλος πρέπει να χειριστεί ένα πρόβλημα πειθαρχίας, χάνουν πολύτιμο εκπαιδευτικό χρόνο. Επίσης, κάθε φορά που ένας μαθητής αποστέλλεται στο γραφείο του διευθυντή λόγω κακής συμπεριφοράς, ο μαθητής χάνει πολύτιμο χρόνο μάθησης. Οποιοδήποτε πρόβλημα πειθαρχίας θα οδηγήσει σε απώλεια εκπαιδευτικού χρόνου, περιορίζοντας το μαθησιακό δυναμικό του μαθητή.
Οι εκπαιδευτικοί και οι διαχειριστές πρέπει να είναι σε θέση να ελαχιστοποιήσουν αυτές τις διακοπές. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να το κάνουν αυτό παρέχοντας ένα δομημένο μαθησιακό περιβάλλον και προσελκύοντας τους μαθητές σε συναρπαστικά και δυναμικά μαθήματα που τους εμπλέκουν και τους εμποδίζουν να βαρεθούν. Οι διαχειριστές πρέπει να δημιουργήσουν καλογραμμένες πολιτικές που θα κάνουν τους μαθητές υπόλογους. Πρέπει να εκπαιδεύσουν τους γονείς και τους μαθητές για αυτές τις πολιτικές. Οι διαχειριστές πρέπει να είναι σταθεροί, δίκαιοι και συνεπείς στην αντιμετώπιση οποιουδήποτε προβλήματος πειθαρχίας των μαθητών.
Ένας δάσκαλος που κάθεται στο γραφείο της φαίνεται ανήσυχος με έναν παλιό στυλ μαυροπίνακα πίσω της.
Έλλειψη κινήτρων στους μαθητές
Πολλοί μαθητές απλά δεν πειράζουν να φοιτήσουν στο σχολείο ή να κάνουν την απαραίτητη προσπάθεια για να διατηρήσουν τους βαθμούς τους. Είναι εξαιρετικά απογοητευτικό να έχουμε μια ομάδα μαθητών που είναι εκεί μόνο επειδή πρέπει να είναι. Ένας μη ενεργοποιημένος μαθητής μπορεί αρχικά να είναι σε τάξεις, αλλά Θα καθυστερήσει μόνο για να ξυπνήσει μια μέρα και να συνειδητοποιήσει ότι είναι πολύ αργά για να προφθάσει.
Ένας δάσκαλος μπορεί να κάνει τόσα πολλά για να παρακινήσει έναν μαθητή - τελικά, εναπόκειται στον μαθητή να αποφασίσει να αλλάξει. Δυστυχώς, υπάρχουν πολλοί μαθητές σε σχολεία σε εθνικό επίπεδο με τεράστιες δυνατότητες που επιλέγουν να μην εκπληρώσουν τις υποχρεώσεις τους, στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων, επειδή δεν πιστεύουν ότι είναι σε θέση να επιτύχουν οτιδήποτε.
Οι γονείς δεν υποστηρίζουν
Οι γονείς είναι συχνά οι πιο σημαντικοί άνθρωποι σε όλες τις πτυχές της ζωής ενός παιδιού. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα όταν πρόκειται για την εκπαίδευση. Γενικά, εάν οι γονείς εκτιμούν την εκπαίδευση, τα παιδιά τους θα είναι επιτυχημένα ακαδημαϊκά. Η γονική συμμετοχή είναι απαραίτητη για την εκπαιδευτική επιτυχία. Οι γονείς που δίνουν στα παιδιά τους μια σταθερή βάση πριν ξεκινήσει το σχολείο και Η παραμονή σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους θα αποκομίσει τα οφέλη καθώς τα παιδιά σας πετυχαίνουν.
Αντιθέτως, οι γονείς που συμμετέχουν ελάχιστα στην εκπαίδευση των παιδιών τους έχουν σημαντικό αρνητικό αντίκτυπο. Αυτό μπορεί να είναι εξαιρετικά απογοητευτικό για τους δασκάλους και δημιουργεί μια συνεχή ανηφόρα. Συχνά, αυτοί οι μαθητές είναι πίσω όταν ξεκινούν το σχολείο λόγω έλλειψης έκθεσης και είναι εξαιρετικά δύσκολο για αυτούς να τα καλύψουν. Αυτοί οι γονείς πιστεύουν ότι είναι καθήκον του σχολείου να εκπαιδεύσει και δεν είναι δικό σας όταν στην πραγματικότητα απαιτείται διπλή συνεργασία για να είναι επιτυχές το παιδί.