Kui oled mõnda aega hariduses õpetajana või muu sarnasena töötanud, mõistad, et nii, nagu varem õpetati, pole see nii, nagu praegu. Teisisõnu peame ringlusse võtma ja uusi tehnoloogiaid omaks võtma. Selles mõttes on Haridustehnoloogia magistrikraad See võib olla hea valik.
Aga millest jutt on? Mille jaoks on magistriõpe? Kes saab seda taotleda? Millised töövõimalused teil on? Sellest kõigest ja mõnest muust asjast räägime teiega allpool.
Mis on haridustehnoloogia magistriõppe eesmärk?
Esimene asi, mida peaksite haridustehnoloogia magistrikraadi kohta teadma, on see, et selle eesmärk on pakkuda õpilastele spetsialiseerumist tehnoloogia hariduslikule kasutamisele.
Teisisõnu tähendaks see õpetajate kasutatavate ressursside ja meedia uuendamist, et kohandada neid uute tehnoloogiate ja suhtlusega, et jõuda õpilastele lähemale. Gamification, virtuaalne ja liitreaalsus, programmeerimine või haridusrobootika on mõned näited tehnoloogiatest, mida saab haridusvaldkonnas õpilaste paremaks õppimiseks rakendada.
Seetõttu annab omandatud kraad inimesele nii metoodilised kui ka tehnoloogilised alused ja praktilised näited, et olla võimeline seda läbi viima varases lapsepõlves, alg- ja keskhariduses.
Kes saavad magistriks õppida
Üks levinumaid küsimusi, mis võib tekkida, kui olete huvitatud sellisest magistrikraadist, on see, kas teil on selle õppimiseks vastav koolitus ja/või kogemus.
Sel juhul pääsete sellele juurde, kui teil on mõni järgmistest pealkirjadest:
- Alushariduse õpetaja diplom
- Alghariduse õpetamise diplom
- Muusikaõpetuse õpetaja diplom
- Kehalise kasvatuse õpetaja diplom
- Eripedagoogikaõpetaja diplom
- Kuulmis- ja keeleõpetuse diplom
- Võõrkeeleõpetaja diplom
- Sotsiaalhariduse diplom
- Lõpetanud alushariduse
- Lõpetanud alghariduse
- Lõpetanud pedagoogika
- Lõpetanud psühhopedagoogika
- Lõpetanud sotsiaalhariduse
- Magistriõpe kohustusliku keskhariduse, bakalaureusekraadi, kutseõppe ja keeleõppe õpetajakoolituses
- Pedagoogilise sobivuse tunnistus (viimasel juhul peate tõendama kaheaastast õpetamiskogemust alushariduse, alg- ja/või keskhariduse või kutseõppe staadiumis).
- Psühholoogia bakalaureusekraad/õppekraad, kellel on koolituskogemus haridusteaduste valdkonna magistriõppes ja/või õpetajatöö kogemus varajase lapsepõlve, alg-, kesk- ja/või kutseõppe staadiumis vähemalt 365 päeva.
Milline on õppekava haridustehnoloogia magistriõppes?
Nende korraldatavate õppekavade hulgas on selliseid aineid nagu tehnoloogia ja innovatsioon hariduses; side ja sotsiaalvõrgustikud hariduses; digitaalsed haridusressursid; immersive learning: virtuaalne ja liitreaalsus, mida rakendatakse hariduses... Kõik need keskendusid nende tehnoloogiate mõistmisele ja nende rakendamisele haridusvaldkonnas, edendades õpilaste paremat õppimist.
Lisaks juhul, kui sellel koolitusel on juurdepääs psühholoogia kraadi või kõrgharidusega või haridusteaduste alase kogemuseta; või eelkooli-, alg-, kesk- või kutseõppes vähemalt ühe aasta läbivad nad ainet pedagoogilistel alustel õppe-õppe protsessis.
Ja töömeetod?
Meistriõpe toimub veebis, mis tähendab, et silmast silma tundides ei ole vaja osaleda. Õpilane saab iga õppeaine jaoks vajalikud materjalid ja ka rea ülesandeid, mida ta peab täitma ja parandamiseks andma.
Siiski ei ole te üksi. Sellel on õpetused iga õpetajaga, et esitada küsimusi või arutada probleeme, mis võivad tekkida ja mis vajavad lahendamist, olenemata sellest, kas see puudutab ainet, hindamist või ülesandeid.
Ja eksami sooritamisel on kaks võimalust, mis sõltuvad iga õpilase valikust:
Pideva hindamise ja lõpueksami läbiviimine
Sel juhul hindavad kursusel välja pakutud tegevused ja üliõpilase osalemine, kas ta on õppinud iga aine teadmisi. See moodustab 60% hindest.
Ülejäänud 40% hõlmab kord kvartalis eksami sooritamist, et näha, kas olete oskused omandanud.
Pädevustesti (PEC) ja lõpphinnanguga
Teine võimalus tiitli saamiseks on sooritada oskuste hindamise test, kus hinnatakse igas õppeaines omandatud oskusi; ja kord kvartalis eksam.
Mõlemad moodustaksid 50% hindest.
Milliseid võimalusi sellel Meistril pakkuda on?
Üks olulisemaid küsimusi otsustamisel, kas omandada magistrikraad või mitte, on kahtlemata töövõimalused, mis sul võiksid olla. Teisisõnu, mille kallal võiks töötada.
Sel juhul oleksid need kutsevaldkonnad järgmised:
- Haridusuuenduse ekspertõpetaja.
- IKT koordinaator hariduskeskkondades.
- Haridustehnoloogia nõustaja.
- Tehnoloogianõustaja varajase lapsepõlve, alg- ja keskhariduse keskustes.
- Tehnoloogia vahendatud õppesisu kujundaja.
- Õppesisu hindaja.
Kui soovite lisateavet, on kõige parem võtta ühendust Isabel I ülikooliga, kus seda magistrikraadi õpetatakse.