Paljud õppe-eesmärgid, mis on veel saavutamata, on tõhusa planeerimise puudumise tagajärg. On palju põhjuseid, miks õpilane võib selle organisatsiooni mõneks muuks ajaks edasi lükata. Seda juhul, kui on eesmärke, mida jälgitakse eemalt ja tundub, et selle punktini jõudmiseks on lõpmatu ajavaru.
Üks tavalistest kogemustest tuleneb aga aja möödumise kiirest tajumisest. Päevad edenevad märkimisväärse rütmiga. Peagi uusaasta debüüt, paremaks muutmine aja juhtimine see on üks eesmärke, mis võib teid inspireerida. Peal Formación y Estudios Anname teile kuus nõuannet õppekalendri korraldamiseks, mis aitab teid praktilisel viisil.
Täpsustage selle planeerimise eesmärk
Kalendri tegemine on a praktiline ressurss. Kasulik vahend soovitud eesmärgi saavutamiseks. Kuid ärge hakake seda skripti tegema enne, kui olete mõelnud, mis on teie peamine eesmärk. Kui soovite tõesti, et see ajakava teid igapäevaselt aitaks, määrake eelnevalt kindlaks, mis on eesmärk.
Piirab aega
Teie õppekalendri korraldus kajastab teie olusid. Kõige tähtsam on see, et prooviksite iga päeva realistlikult optimeerida. Seadistage võimatud eesmärgid See on pettumuste tee algus.
On positiivne, et märkite iga õppepäeva algusaja. Alustage õigeaegselt, et hoolitseda iga päeva eesmärkide eest. Kuid lisaks määratletakse, mis on selle päeva lõppemise ajakava. Selle perioodi korrapärane pikendamine on viga, kui see tähendab eelmise skripti pidevat rikkumist.
Igale õppeainele pühendatud aeg
Aeg on üldine mõiste, mis määratleb sellise kalendri ülesehituse. Kuid aja nägemine see pole lineaarne. Nagu te hästi teate, on tõenäoline, et peate pühendama rohkem ruumi sellele teemale, mis teile tundub keeruline. Vastupidi, võite olla võimeline pühendama vähem aega teemale, mis teile meeldib. Lühidalt, analüüsige, millised on teie vajadused realistlikult. Kui palju aega peate õppeainele pühendama, et igas valdkonnas positiivselt edasi liikuda?
Õppekalendri formaat
Sellel tööriistal võib olla digitaalne tugi või vastupidi traditsiooniline vorming. Valige disain, mis teid igapäevaselt kõige paremini aitab. Kui teete oma paberkalender, proovige seda teavet oma uurimispiirkonnas nähtavaks muuta. See tähendab, et hoidke seda dokumenti oma laua lähedal, mida te sageli nõu võtate.
Paindlikkus
Õppekava on järgitav tegevuskava, kuid see ei tähenda, et see skript peaks olema jäik. On positiivne, et sellel ajakaval on soovitud paindlikkus, et kohaneda võimalike muutustega, mis võivad päevakavas tekkida. Kuid sel juhul proovige ennetada sind nende muutuste suhtes ennetavalt tegutseda. Looge kalender, mis aitab teil olla oma aja omanik.
Kontekstualiseerige planeerimine aja jooksul
Selles kalendris kirjeldatakse kavandatud planeerimist konkreetseks perioodiks. Näiteks võiksite hakata kujundama jaanuarikuu kalendrit. Kuid kui soovite, võib see organisatsioon kesta veel mitu kuud. Selle akadeemilise kogemuse tulemuste parandamiseks on soovitatav siiski alustada programmi korraldamisest kalendrid mis on kohandatud lühemate perioodidega.
Seetõttu peate oma õppimisvajadustele vastava kalendri väljatöötamiseks alustama realistliku eesmärgi määratlemisest.