Mõnes maailma piirkonnas, eriti seal, kus see on lubatud, kasvab koduõpe ja pered, kes seda saavad teha, on oma laste hariduse meetodi vastu aktiivselt huvitatud. Miks see koduõppe trend suureneb? Seda tuntakse ka kui "koduõpet".
Koduõpe on hariv võimalus, mida ümbritsevad paljud müüdid ja väärarusaamad. Kuigi see meetod annab jätkuvalt kõrgeid tulemusi riiklikel testidel ja hästi haritud, hästi ümardatud lastel, ei näe paljud inimesed ikkagi valiku voorust. Neil on sageli eelarvamused selle kohta, mis juhtub koduõppes.
Koduõppe ajalugu ja taust
Koduõpe on määratletud kui õppeprogramm väljaspool asutatud koole. Koduõpe pärineb 1960. aastatest, kus USA-s tekkis peagi kihistunud kontrakultuuriline liikumine. Liikumine taaselustati 1970. aastatel pärast seda, kui ülemkohus kinnitas otsust, et koolipalve eemaldamine ei olnud põhiseadusega vastuolus. See otsus tekitas kristliku liikumise koduõppe suunas, kuigi tol ajal oli see ebaseaduslik 45 USA osariigis.
Seadused muutusid aeglaselt ja 1993. aastal tunnistati koduõpet vanemliku õigusena kõigis USA 50 osariigis. Kui inimesed näevad jätkuvalt selle eeliseid, kasvab nende arv jätkuvalt. 2007. aastal USA haridusministeerium. Selles teatati, et koduõppe õppurite arv kasvas 850.000. aasta 1999 1-lt 1 miljonini 2003. aastal.
Põhjused, miks inimesed otsustavad harida kodust
Mõned põhjused on järgmised:
Haridusotsused teevad vanemad ja nad tunnevad oma lapsi kõige paremini, nii et programmid ja meetodid on isikupärastatud. Koduõpe ei tähenda teiste inimeste ja asjade tagasilükkamist; see on isiklike ja positiivsete otsuste langetamine oma pere jaoks.
Kuigi statistika ei näita, et vägivald on tõusuteel, on raske eirata uudistes uudseid vägivaldseid kooliüritusi. Nende koolivägivalla tajumise tõttu Pole raske mõista, miks mõned vanemad tahavad oma lapsi koduõppesse viia.
Mõnikord peetakse seda siiski katseks oma lapsi kaitsta. Koduõppurid mõistavad, et laste kaitsmine ei tooks sotsiaalse arengu seisukohalt midagi head. Nad puutuvad maailmas endiselt vägivalla alla muude vahendite abil. Kuid, Koduõpe aitab neid turvaliselt hoida, hoides neid eemal praegusest koolivägivalla trendist.
Kuigi koolivägivald on nüüd paljude vanemate otsuste tegemisel peamine tegur, on koduõppe valikul palju erinevaid põhjuseid. Statistika näitab, et:
- 31 protsenti vanematest, kes õpivad koos lastega kodus, väidavad, et nende peamine põhjus kodus õpetamiseks oli "mure teiste koolide keskkonna pärast"
- 16 protsenti kuulutas "rahulolematust teiste koolide akadeemilise juhendamisega"
- 29 protsenti ütles, et "anda usulisi või moraalseid juhiseid"
- 6 protsenti oli "kuna lapsel on füüsiline või vaimne terviseprobleem"
- 7 protsenti ütles, et "kuna lapsel on muid erivajadusi"
- 8 protsenti tõi "muud põhjused".
Koduõpe on elujõuline võimalus neile, kes tunnevad, et nende lapsed ei õpi piisavalt, neile avaldatakse eakaaslaste survet või nad puutuvad koolis kokku või on vastuvõtlikud liigsele vägivallale. Koduõpe on aja jooksul statistiliselt tõestatud edukaks õppemeetodiks, mille testitulemused ületavad riigikoolide tulemusi
Kodukooli lõpetajad on ennast tõestanud ülikoolis ja mujalgi. Sageli arutatakse hindamis- ja suhtlusprobleeme, kuid nagu näete, pole tal kindlaid fakte, millele toetuda. Seni, kuni nende õpilaste testitulemused, kelle vanemad ei ole diplomeeritud õpetajad, jäävad kõrgemaks kui riiklikes koolides tegutsevad lapsed, ei saa keegi kõrgemate punktide määruste vastu vaielda. Kuid see pole Hispaanias seaduslik ja oleks vaja muuta haridussüsteemi nii, et see oleks paljudes ühiskondades reaalne, siin pole see praegu seaduslik.