Isegi tänapäeval on palju inimesi, kes ei tea, mis on psühhopedagoogika, ja ajavad selle psühholoogiaga segi. Ehkki mõlemad pärinevad ühest ja samast kohast, on nad kaks eriala, kuna nad valivad erinevaid teid.
See pärineb psühholoogia harust
Psühhopedagoogia arenes teadusdistsipliinina XNUMX. sajandi teisest poolest, interdistsiplinaarse lähenemisviisiga, kus haridus ja vaimne tervis ühendati. Inimeste, igas vanuses ja eluvaldkonnas õppimise eest vastutab psühholoogia haru. Kasutatakse sobivaid didaktilisi ja pedagoogilisi meetodeid ning samal ajal töötatakse paralleelselt inimese emotsionaalse ja psühholoogilise seisundiga. Õppimiseks peab inimesel olema stabiilne emotsionaalne kord.
Psühhopedagoogika käsitleb inimese ja tema keskkonna teadmisi ning interpellatsiooni keele, õppimise ja teadusega. Hinnatakse subjekti kognitiivset, afektilist ja sotsiaalset osa, et suurendada inimese võimeid antud kontekstis. Professionaal peab tundma mõtteteadust ja inimarengut.
Selle ülesanne on hinnata, ennetada ja parandada raskusi, mis igas vanuses inimesel võivad tekkida õppeprotsessis mis tahes eluvaldkonnas. Seetõttu uurib see meele evolutsioonilist arengut õpetamis- ja õppeprotsessis. Lühidalt, psühhopedagoogika ühendab psühholoogia ja pedagoogika, kuna see vastutab õppeolukordades inimeste uurimise eest.
Õppimise distsipliin
Psühhopedagoogia on distsipliin, mis käsitleb inimese käitumist ja tema vaimset tervist õppimise osas. Missioon on proovida didaktiliste ja pedagoogiliste meetoditega, mida inimene oma haridusprotsessis täiustab. Protsessis edukaks saamiseks võetakse arvesse inimest ja tema keskkonda. Õppimine on inimese keskkonna, tema võimete ja vaimse tervise liit ... Seetõttu tuleb haridusprotsessi tagamiseks tegeleda kõigi nende valdkondadega.
Inimene saab õppida koolis, ülikoolis, oma igapäevases elus, õppida mõistma oma emotsioone, õppida õppima, mõne degeneratiivse haiguse tõttu uuesti õppima, õppida ennast täiendama jne. Eesmärk on, et inimene areneks õigesti hariduskeskkonnas, kus ta teatud ajahetkel viibib.
See on seotud psühholoogiaga
Psühhopedagoogika on paljude teiste hulgas tihedalt seotud psühholoogia erialadega nagu hariduspsühholoogia, õppepsühholoogia, evolutsioonipsühholoogia, isiksusepsühholoogia. Samuti on sellel suur mõju eripedagoogilisel-terapeutilisel pedagoogikal, õppekavade kujundamisel, harivatel teraapiatel, individuaalsel või grupiteraapial jne.
Psühhopedagoog peab juhendama ja motiveerima inimest õppeprotsessis, tuvastades võimalikud probleemid ja viies ellu plaani nende ületamiseks, et inimene saaks täita oma hariduseesmärke. Tavaliselt hindab psühhopedagoog koolikeskkonnas sotsiaal-afektiivset piirkonda, kognitiivset ala, lugemis- ja kirjutamisala ning arvutusala.
Kooli õppeprotsessi osas tuvastatakse sellega raskused, erinevad õppimisstiilid, õpetatakse õpilasi õppima, ennast korrastama, mõistma õppimisviisi, mis on igaühel individuaalsena (visuaalne, kuulmis-, kinesteetiline jms). . On oluline, et teete hea diagnoosi, et teada saada, kuidas töötada konkreetselt iga inimesega, kes teie teenuseid vajab. Kui võimalike raskuste põhjused on kindlaks tehtud, koostatakse selleks tegevuskava koguda tugevusi, nõrkusi või võimeid, et parandada inimese erinevaid eluvaldkondi.
Psühhopedagoog kogub vajalikku teavet inimese erinevatest elukeskkondadest, näiteks küsitleb vanemaid, sugulasi, õpetajaid jne. Iga inimese õppeprotsessi oskuste parandamiseks tugineb see alati aine tugevustele. Seetõttu luuakse haridusprotsessi edukaks toimimiseks erinevad vahendid või protsessid.
Psühhopedagoog võib aidata oma teadmistega peresid, vanemaid, igas vanuses õpilasi, ettevõtteid, professoreid, õpetajaid, igasuguse õpiraskusega inimesi ja igas vanuses. Kui arvate, et vajate psühhopedagoogi abi, minge tema konsultatsioonile ja selgitage oma olukorda, et ta saaks teile öelda, kuidas ta teid aidata saab.