See juhtub ka tööl. On aegu, kui meil on seda nii palju estudiar, me ei tea, kust alustada. Kui alustame ühest osast, ei pruugi me enam mõelda teisele, mis tähendab, et oleme kõigi nende pärast mures ja näib, et me ei jõua kunagi lõpuni. Ja see on probleem, mis võib meid hajutada.
Mida saame selle probleemiga silmitsi seista? See on lihtne, kuna saame alustada eesmärkide nimel õppimine. See tähendab, et peame arvutama rea eesmärgid täitmiseks ja kuni me pole ühe valmis saanud, ei liigu me järgmise juurde.
Teeme niiöelda tõlke koos näitega. Kujutage ette, et eksami aeg saabub. Muidugi peame selle hooaja jooksul uurima palju noote, mis võivad meid langeda. Võti on sees määratlema mida me tahame kõigepealt uurida, vastavalt meie eelistustele, ja ei liigu järgmisele enne, kui teame. On väga oluline, et arvutaksime hästi, kuna peame arvestama meie jaoks kuluva ajaga.
Esialgu võib meie arutatud meetod tunduda väga keeruline. Kuid juhul, kui me ennast hästi korraldame, oleme kindlad, et saame tulemusi optimaalneja saame eksamid ilma suurema vaevata sooritada. See on midagi tõhusat, kuid me peame seda tõsiselt võtma.
osa eesmärgid need on midagi, mida täidetakse paljudes ülesannetes ja mitte ainult õppetöös. Nagu me alguses ütlesime, rakendatakse seda ka tööl, mille tulemused võivad olla üllatavad. Kui te seda ei usu, soovitame teil heita pilk mõnele ettevõttele tehtud intervjuudele. Kindlasti olete uimastatud.
Rohkem informatsiooni - Viis näpunäidet akadeemiliste eesmärkide saavutamiseks 2013. aastal