Uute tehnoloogiate kasutamine muudab kooli murranguliseks ja seetõttu on vajalik, et kõik (nii õpetajad kui ka õpilased) õpiksid selle valdkonna kohta kõik vajaliku, mis nii palju erutab. Uued info- ja teadmistehnoloogiad on need, mida lühendatult nimetatakse IKT-deks. Koolides hakkab IKT olema õppekava põhiosa ja see tähendab, et kui õpilased soovivad koolist lahkuda ühiskonnaks ettevalmistatuna, on uute tehnoloogiate kasutamine hädavajalik.
Ajast, mil lapsed alustavad põhikooli ja kuni ülikoolini, peavad õpilased õppima kasutama neid väga vajalikke ressursse, et tänases ühiskonnas toimida. Erinevate tehnikate ja strateegiate kasutamine uutes tehnoloogiates on meie ühiskonna ja kultuuriga sammu pidamiseks väga vajalik. Ja asi on selles, et me edeneme peadpööritavas tempos ja seda juhtub ka IKT puhul, seetõttu on pidev koolitus selles aspektis hädavajalik nii õpilastele kui ka kõigile inimestele.
IKT on haridusasutustes üha olulisem vahend ja tööriist kuna nad pakuvad erinevaid õppimis- ja õpetamisviise, kus õpilased saavad tänu sellele mitmekülgsele tööriistale nauditavamalt õppida.
Millised on IKT põhiteadmised?
Põhilised teadmised IKT-st õppimiseks on põhiliste arvutitööriistade ja uute tehnoloogiate kasutamine, õppige, kuidas töötlevad tekstitöötlusprogrammid, Interneti-brauserid, e-post ... Teisisõnu on oluline kasutada vajalikke vahendeid, mida ühiskonnas igapäevaselt kasutatakse, sest neist on saanud hädavajalikud vahendid.
Uued tehnoloogiad igapäevaelus
Tänapäeval on uued tehnoloogiad meie elus alates hetkest, mil me tõuseme, kuni peaaegu öösel magama, sest kasutame neid ka inimeste vahelise põhilise suhtlus- ja teabevahendina. Nagu sellest veel vähe oleks, ilmuvad need kohustuslikus õppes, erialases hariduses ja ka ülikoolis ... IKT-d on kõikjal ja seetõttu peame neid õppima! Millegi jaoks oleme me infoühiskond või mitte?
Mõned eesmärgid IKT õppimiseks koolides
Eesmärke võib olla palju ja erinevaid ning igal koolil on oma üldised ja konkreetsed eesmärgid IKT kasutamiseks ühiskonnas, kus see on asutatud, kuid õpilaste jaoks heade programmide väljatöötamiseks peab see olema väga selge. õppida seda tõhusalt. Isegi kui mõned üldised eesmärgid võivad olla:
- Õppige IKT teoreetiliste ja praktiliste teadmistega
- Saavutage õpilastes hea digitaalne kirjaoskus
- Õppige arvutit ja muid tehnoloogilisi süsteeme kasutama
- Õppige kasutama konkreetseid ja üldotstarbelisi programme
- Omandage tõhusad IKT tööharjumused
- Rakendage IKT ainete töötamiseks läbiva sisu ja vahendina
Kasuks õppetöös
IKT võib palju pakkuda ka tänu sellele, et see on väga mitmekülgne ressurss ja hõlbustab nii iga aine õpetamis- kui ka õppeprotsesse, motiveerides õpilasi soovima õppida ja olla võimeline õppetöös staaritsema. pigem aktiivse kui passiivse õppena.
IKT integreerimine koolidesse
Kuigi iga kool teeb seda oma äranägemise järgi, on kindel see, et IKT kasutamine peab kajastuma kooli õppekavas. Mõned viisid selle teostamiseks võivad olla:
- Konkreetsel viisil, kus IKT-d ei kasutata pidevalt.
- Süstemaatiliselt kasutades IKT-d igas õppeaines uuritud õppeaines, kasutades ära kogu aeg kättesaadavaid didaktilisi ressursse.
- Iga teema uurimiseks on oluline vahend, st seda uuritakse IKT kasutamise kaudu. Vaja on interaktiivseid IKT-materjale ning õppekavas on selgelt määratletud tegevused ja projektid, kus IKT-d kasutatakse ressursina, et peategelased oleksid uued tehnoloogiad. Nii saavad õpilased õppida aine sisu ja IKT-alaseid teadmisi.
Viimast punkti kasutatakse koolis kõige enam, kuna õpilased naudivad palju, nad õpivad ning luuakse hea keskkond õppimiseks ja koostööks.