Hästi õppima See ei ole lihtsalt märkmete tegemine ja kogu sisu lugemine. See hõlmab erinevat tüüpi tegevusi, millest igaüks on keerulisem, mis kokku annavad rea tulemusi. Oleme siin juba rääkinud mõnest kontseptsioonist, mida tuleb arvestada: näiteks on vaja, et me ise korraldaksime, et pühendaksime teatud aja õppetööle ja üldiselt, et meid rakendataks määratud ülesannetega.
See on ülesanded kus peitub suurim potentsiaal. Ja suurimad vead. Ühiskond on korraldatud viisil, kus igaüks teeb jõupingutusi, mis tal on võimalik, igaühele määratud teatud tegevustega. Ja see on normaalne, et kui üks punkt on korrastamata, saaksid ka teised sama rada minna.
Õppemaailmas juhtub sama mis ühiskonnas. Igal ühel on oma ülesandeid. Direktor vastutab hariduskeskuse juhtimise eest, õpetamise õpetajad ja lõpuks õpilased. Ilmselt lihtne. Probleem tuleb siis, kui mõni komponent ei järgi reegleid. See on siis, kui teised peavad rohkem pingutama.
Igatahes anname teile soovituse, mis on üsna kasulik: proovige täita usaldatud ülesandeid parimal võimalikul viisil. Preemia on muljetavaldav ja loomulikult teete koostööd, et kõik sujuks plaanipäraselt. Need on vähesed jõupingutused, kuid lõpuks annavad need suurejoonelise tulemuse. Ole väga tähelepanelik ja näed kõike.