Tänapäeval on uued tehnoloogiad hariduse osa ja üha rohkem koole integreerib neid tehnoloogilisi vahendeid oma klassidesse. Kasutamine tabletid klassiruumis on see väga oluline professionaalse ümberõppe stiimul õpetajatele, kes peavad oma teadmisi erinevate kanalite kaudu edastama oma oskusi täiendama, end professionaalsel tasemel uuendama, omandama uue õppe.
Lisaks on õpilastel kõrgem motivatsioon, kuna tehnoloogiad tähistavad keelt, mis on kohandatud nende ajastutega üles kasvanud põlvkondadele tehnoloogiline. Teisalt õpetatakse lapsi klassiruumis ka uute tehnoloogiate pedagoogiliseks ja sobivaks kasutamiseks, vältides nende häbimärgistamist.
Uute tehnoloogiate kasutamist klassiruumis ei tohiks pidada muude õppimisviiside asendusukseks, vaid täiendavaks vahendiks. Mida rohkem reklaamikanaleid reklaamitakse, seda suurem on kogemuste rikkus, mida õpilane omandab. Tahvelarvutit tuleb kasutada uue toena, see on vahend seoses eesmärgi, instrumendiga, kuid mitte eesmärk omaette. Selle tööriista abil on võimalik õpilases täiendada konkreetseid oskusi, näiteks on võimalik edendada nende autonoomiat.
Üks võtmetest a tõhus õpetamine see on suhtlus. Sellest vaatenurgast tuleks välja tuua, et uued tehnoloogiad on ka uued dialoogikanalid õpetaja ja õpilaste vahel.