Kuidas koostada mõistekaarti

kontseptuaalsed kaardid

Hea õppetehniku ​​olemasolu on võtmetähtsusega, kui soovitakse õppida erinevaid aineid ning saada häid tulemusi kooli- ja akadeemilistes hinnetes. Seoses üsna ulatuslike ainetega, nagu ajalugu või geograafia, mõistekaart on ideaalne, kui tegemist on nimetatud sisu lihtsustamisega.

Järgmises artiklis räägime teile, mis on mõistekaart ja samme, mida peate selle loomisel järgima.

Mis on mõistekaart

Kontseptuaalne kaart pole midagi muud kui visuaalne skeem, milles eristuvad sellised elemendid nagu tekst ja jooned, mis võimaldab erinevaid mõisteid omavahel seostada. Parimad mõistekaardid on see, et need võimaldavad koondada väikesesse ruumi suure hulga teavet.

Mõistekaardi klassid

Kõige levinumad ja tuntumad mõistekaardid on need, millest koosnevad ruudud, ristkülikud ja ovaalid ning millesse jäädvustatakse õpitava aine olulisemad ideed. Tavaline on see, et valdav enamus kaartidest on tagurpidi puu kujuga. Sel viisil ilmub põhiteema ülaossa ja sellest ilmuvad erinevad oksad erinevate elementidega.

Küll aga saab iga õpilane koostada seda tüüpi mõistekaardi, mida ta soovib või soovib. Seal on selged kaardid ja muud kontsentreerituma teabega kaardid, joonistega kaardid ja teised, millel pole peaaegu üldse jooniseid. Kaardi visuaalne külg sõltub otseselt õpilase maitsest. Mõistekaardi puhul on tõesti oluline see, et õpitava aine põhielemendid ilmuksid.

kaart

Mõistekaardi loomise sammud

  • Esimese asjana tuleb hoolikalt läbi lugeda teema, mis mõistekaardil kajastub. See teema tuleb jagada väiksemateks osadeks.
  • Teine samm seisneb teema põhiideede eraldamises ja nende jäädvustamises mõistekaardile. Oluline on hoida seda, mis on oluline, ja teha kokkuvõte sellest, mida saate.
  • Järgmiseks tuleb koostada erinevad kastid olulise infoga, mis viitavad põhiteemale. Sel moel, kui uuritav on Esimest maailmasõda, tuleb panna erinevad tabelid põhiteema esiletõstmiseks aspektidega, näiteks "sõjas osalenud riigid" või "sõja alguse aasta". Need maalid erinevad üksteisest, kuid koonduvad põhielemendis.
  • Võib juhtuda, et ühest teisest ruudust tuleb võtta veel üks ruutude seeria. See on mõistekaartidel midagi normaalset. Pidage meeles, et saate teha selliseid tagajärgi, mida peate vajalikuks. Oluline on teema võimalikult hea ülesehitus ja info võimalikult selge.

maoing

Kuidas teada saada, kas kontseptuaalne kaart töötab hästi ja on õige

Kui kogu teema on struktureeritud kastidesse ja harudesse, on aeg seda uurida ja teada saada, kas kõik on õige. Kui kontrollite, kas kaart on hästi tehtud, saab seda teha kahel erineval viisil:

  • Peaksite selle kaardi umbes kümme minutit pähe õppima. Seejärel eemaldage mõistekaart oma vaatest ja proovige seda reprodutseerida. Kui suudad, on õppetehnika töötanud suurepäraselt. Kui unustate teatud kaardi elemendid, peate selle uuesti üles võtma ja tõstma esile need detailid, mille olete unustanud.
  • Teine võimalus kontrollida, kas olete mõistekaardi õigesti koostanud, on vastata õigesti mõistekaardi küsimusele. See peab olema alati lai ja ulatuslik vastus. Kui suudate sellise vastuse probleemideta kirjutada, see tähendab, et olete koostanud kontseptuaalse kaardi optimaalselt.

Lühidalt öeldes on kontseptuaalne kaart õppimistehnika, mis aitab teil välja võtta teatud õppeaine kõige olulisemad elemendid. Tänu kaardile saate õppeainet vähendada ja need põhimõisted meelde jätta. See pole midagi muud kui hästi struktureeritud ülevaade teemast, mida peate õppima. See on õpilaste seas väga populaarne õppetehnika, kuna see on üsna tõhus ja praktiline.


Jäta oma kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Kohustuslikud väljad on tähistatud *

*

*

  1. Andmete eest vastutab: Miguel Ángel Gatón
  2. Andmete eesmärk: Rämpsposti kontrollimine, kommentaaride haldamine.
  3. Seadustamine: teie nõusolek
  4. Andmete edastamine: andmeid ei edastata kolmandatele isikutele, välja arvatud juriidilise kohustuse alusel.
  5. Andmete salvestamine: andmebaas, mida haldab Occentus Networks (EL)
  6. Õigused: igal ajal saate oma teavet piirata, taastada ja kustutada.