Üks harjutustest, mida õpilased õpivad ületama keskkooli ajal, on tekstikommentaaride esitamine. Enne mis tahes tüüpi kommentaaride esitamise alustamist on oluline sisuline ülevaade, et teil oleks täielik lugemine. Hilisematel korduvlugemistel saate teha mõned märkused või tõmmata alla mõned tähelepanu pälvinud mõisted. Peal Formación y Estudios anname teile ideid selle ülesande täitmiseks.
Määratlege teema
See on selle teksti üks põhiküsimusi: mis on peateema? See tähendab, mis on selle informatiivne olemus. Määratlege see pealkiri, mis sünteesib algusest lõpuni öeldut, sidudes peamised ideed teisejärgulistega.
olulist teavet
Teadmistest teksti autor ja selle kirjutamise ajal saate oma teadmised nimetatud kirjaniku stiili kohta seostada loetud artikliga, et tuvastada tema kirjutiste võimalikke harjumuspäraseid punkte. Mis distsipliinis see tekst on raamitud? Näiteks kirjanduses.
Tehke kindlaks peamised ideed
Selles rõhutatakse neid teese, mis on programmis põhilised lugu artiklist. Samuti tehke kindlaks, millised on sekundaarsed teesid, mis tugevdavad peamiste väärtust. Seetõttu saate selle analüüsitöö kaudu luua kontekstuaalse nägemuse selle artikli vormist ja sisust. Samuti määratletakse sama semantilise välja või stiilikujundite ümber olevad võimalikud mõisted nagu metafoorid, alliteratsioonid või sümbolid (eriti kui tegemist on kirjandusliku tekstiga).
Tehke kindlaks, mis on teksti tüüp ja kaaluge selle konkreetse artikli analüüsimiseks selle struktuuri põhijooni. Näiteks kui tegemist on ajakirjandusliku tekstiga, võtke arvesse iga tüübi tavalisi omadusi.
Pealkiri
Tekstikommentaari alustamiseks on soovitatav valida pealkiri, mis tuvastab teie töö olemuse. Pealkiri peaks hästi kajastama artiklit ennast.
Järgige harjutuse juhiseid
Õpetaja annab õpilastele skripti küsimustega, millele tuleb seoses tekstiga vastata. Sel juhul lugege seda teavet hoolikalt läbi ja tõlgendage teksti õpetaja esitatud küsimuste vaatenurgast. A tekstikommentaar see võib sõltuvalt käsitletavatest teemadest olla erinev.
Tekstikommentaar kehtib siis, kui õpilane on järginud antud juhiseid, mitte siis, kui ta on hirmust tühja lehe ees kirjutanud teadmise, ehkki seda ei küsitud. Kuid omakorda on tekstikommentaar ise loovuse harjutus, kuna samast artiklist ilmnevad erinevad järgnevad kommentaarid. Rakendage oma identiteet praktikas, et kajastada artikli ümber ennetavalt: mis on autori eesmärk? Milline on artikli ülesehitus? Millised on järeldused? Lühidalt, küsige endalt lugemise kohta küsimusi.
Tekstikommentaar ei ole kirjutis, milles piirdute väljenduse kokkuvõtetega. Sünteesi saate teha, kuid kommentaar lisab mõistmise, selguse ja analüüsi osas lisaväärtust. Vaidle oma väiteid. See on üks hea kommentaari võtmeid.
Loe teisi tekstikommentaare
Interneti kaudu saate tutvuda tehtud kommentaaride näidetega, mis on veebis avaldatud hilisemaks tutvumiseks. Nende viidete graafiline näide võib anda teile häid ideid selle eesmärgi täitmiseks edaspidi enesekindlamalt iseenda vastu.
Sulgege oma kommentaar järelduste jaotisega, mis on teie ettekande jaoks ideaalne lõpp.