Õpe on alati olnud vastastikmõju vorm inimese ja selle teabe vahel, mida nad õppida soovivad, kas visuaalse, kirjaliku või teadmisi edastava isiku kaudu. Tegelikult on alati otsitud, et inimeste koolituse kvaliteedil oleks minimaalne kvaliteet, kuigi tänapäeval muutuvad inimesed õppimise osas üha nõudlikumaks.
Täna oleme mähitud meedia, mis meid pidevalt infoga pommitab Teatud asjade õppimisel võime isegi tunduda ülekoormatuna, kuna meil on raske oma tähelepanu suunata ainult konkreetsele punktile. Kuid reaalsus on see, et tänapäeval ei õpi mitte ainult tavakool ja kõik, mis inimest puudutab, võivad olla õppevahendid, kui nad teavad, kuidas neid õigesti kasutada. Kuidas mõjutab aga meedia õppimist?
Televisioon peategelasena
Kui räägime par excellence'i suhtlusvahendist, ei saa me unustada kõige olulisemat: televiisorit. Täna on Internetiga ühendatud televiisorid, et saaksite nautida telekanaleid ja lisaks kõigele, mida Internet meie elutoa ekraanil pakub.
Enamik lapsi vaatab televiisorit ja suur osa nende teadmistest saadakse pärast televiisori vaatamist vaatluse teel. Televisioon on nagu "eraldi kool", mis aitab inimestel õppida ja seda ressurssi tuleks kasutada säästlikult. Tänu televisioonile saame visuaalselt õppida mõningaid teadmisi, näiteks dokumentaalfilme või harivaid videoid vaadates.
Lisaks on televisioon ühiskonna alustala, kuna selle kaudu on parem nägemus elust, kultuurist, perekonna- ja isiklikest suhetest, vaba aja veetmisest, tarbimisest ... televisioon ei mõjuta mitte ainult inimeste õppimist, vaid ka see suhtleb ka teie igapäevase eluviisiga.
Kool peab muutuma, kui meedia muutub
Kool, mis ei muuda oma õpetamisviisi ega kohane praeguse ühiskonnaga, on määratud läbikukkumisele, kuna meie ühiskond on liikumine ja edasiminek, seega peavad uued põlvkonnad olema valmis ühiskonnaga samal ajal edasi liikuma. . Koolil on selles suur tähtsus, seetõttu tuleb neid pidevalt ajakohastada, et pakkuda õpilastele uusi ja paremaid teadmisi. Aga kuidas koolid teavad muutuda? Sest meedia ütleb teile ja teeb seda ka.
Kooliõpilased peavad saama selles muutuvas ühiskonnas iseseisvalt toimida, vastutustundlik, loov, kriitiliste ja omateadmistega ning samuti võime jätkata õppimist.
Haridus kriitilise südametunnistuse järgi
Me ei saa eitada tõendeid, et meedia mõjutab inimeste õppimist, seetõttu peab praegune haridus põhinema kriitilise ja aktiivse väljaõppega inimeste loomisel meie ühiskonnas, kes on võimelised tegelikkust analüüsima. olema võimeline olema välismaalt saadud teabe suhtes objektiivne ja mitte uskuda kõike, mida saate, lihtsalt näiteks sellepärast, "et see on teleris või nad on seda Internetis näinud".
On oluline, et inimeste koolitamisel oleks audiovisuaalne kirjaoskus, et massiteabevahendite massiline tarbimine ei tooks kaasa reaalsuse tundmatust. Oluline on see, et infos on poleemikat, et oleks võimalik autonoomselt mõelda, mis juhtub, kuidas see juhtub ja teave, mida saate.
Pärast seda teada meedial on inimestele hariduslik mõju ja nad võivad isegi edastada väärtusi, hoiakuid ja harjumusi ning on oluline, et pedagoogika oleks jätkuvalt meediasse kaasatud mitte ainult uuringuna, vaid ka aktiivsete praktikatega, mis aitavad hariduspraktikat ümber suunata, saavutades uusi ja häid õpieesmärke.
Selles mõttes tuleb märkida, et meedia mõjutab inimesi ja õppimine on kaudselt seotud inimeste igapäevaeluga. Kuid selleks, et see oleks midagi positiivset, peate teadma, kuidas olla vastuvõetava teabe suhtes kriitiline.