El rahvusvaheline bakalaureus See koosneb programmidest, mis pakuvad igakülgset koolitust. Õpilasi koolitatakse keskkonnas, mis soodustab refleksiooni, kriitilist mõtlemist ja loovust. Õpilased omandavad ressursse ja tööriistu, et tulla toime olemasolevate väljakutsete ja väljakutsetega.
Nendel hariduskeskustel, kes selle ettepaneku oma akadeemilisse pakkumisse lisavad, on selleks vastav volitus. Need õppeasutused, kellel on see tunnustus, kuuluvad IB maailmakoolidesse.
Rahvusvahelise fookusega tipptasemel koolitus
Enne tunnustuse saamist esitab keskus oma avalduse programmile, mida ta soovib õpetada. Ja pärast protsessi alustamist oodake vastavat vastust. Milliseid aspekte on lõplikul otsustamisel arvesse võetud? Oluline on, et õppemeeskonnal oleksid kvaliteetse õppetöö pakkumiseks vajalikud oskused ja teadmised.
Kvaliteet, mis on kooskõlas rahvusvahelise küpsustunnistuse tunnistusega. Väärtused, mis rahvusvahelises küpsustunnistuses on läbivaks jooneks, jätavad maailma positiivse jälje. Teisisõnu on need põhimõtted, mis soodustavad ühisele hüvangule pühendunud solidaarse ühiskonna ülesehitamist.
Õpilased on koolitatud õpikeskkonnas, mis kasvatab avatud meelt. Iga õpilane saab minna oma mugavustsoonist välja, et avastada teisi reaalsusi, vaatenurki ja erinevaid horisonte. Programmi nimi ise kirjeldab selle olemust: on rahvusvahelise iseloomuga. Ja selles kontekstis omandab inimene nägemuse, mis saab alguse kriitilisest tajust, uudishimust, sallivusest, alandlikkusest ja aususest. See on koolitus, mis võtab arvesse konteksti muutujaid. Nii leiab õpilane vastused ja vahendid otsuste tegemiseks seoses olukordadega, mis on raamitud siin ja praegu. Igal ajalooperioodil on oma eripärad ja asjaolud. Rahvusvahelisel koolitusel väärtustatakse mitmekesisuse olulisust ja ka inimest ühendava ümber tekkivat kohtumist.
Uurimist ja uurimist edendav koolitus
Õpilased süvenevad fakti, mis on väljaspool nende enda vaatenurka. Nad avardavad oma elukogemust ja kultuurilist perspektiivi teiste vaadetega, mis peegeldavad üksteist täiendavaid väärtusi ja vaatenurki. Õpilane mängib õppimises aktiivset rolli. Jõuate reaalsusele lähemale, et avastada uusi võimalusi. Koolitus toimub kontekstis, mis soodustab koostööd ja meeskonnatööd.
Õppimisel ei saa olla ainult globaalne ja terviklik perspektiiv, vaid ka kohalik. Sel põhjusel on programm kooskõlla oskustega, mis täiustavad inimese parimat versiooni ja on toiduks talentidele. Need oskused on kujundatud sotsiaalses ja suhete valdkonnas, mõttevaldkonnas ja kommunikatsiooni valdkonnas. Innovatsioon on üks terminitest, mis on väga levinud koolides, mis pakuvad rahvusvahelisi bakalaureuseõppe programme.
Diplomiprogramm on üks ettepanekutest, mis on osa rahvusvahelisest küpsustunnistusest. See on suunatud 16–19-aastastele õpilastele. Millised ained on programmi osa? Tegevus ja teenindus, monograafia, loovus ja teadmiste teooria on mõned ettepanekud. Artiklis toodud mõisted viitavad põhiteemadele.
Õpilased laiendavad oma teadmisi, aga kasvavad ka vabade ja vastutustundlike inimestena. Eetika on koolitusel väga kohal, mis jätab ühiskonda positiivse jälje. Õpilased jõuavad loodusele lähemale, uurivad selle reaalsust. Kuid nad pühendavad aega ka väga olulisele distsipliinile, millel on filosoofiline komponent: teadmiste teooria.