Õppimise tehnoloogia kasutamises oleme endiselt järjekorras

tehnoloogia

Selles pole kahtlust tehnoloogia see jõuab meie ellu kiiremini, kui arvasime. Igal sammul leiame teatud tüüpi seadme, mis hõlbustab meie ülesandeid. Ja kõige kurioossem on see, et hiljem uuritakse kõiki neid riistu: kes pole kunagi kinnast kalkulaatorilt võtnud? Kui me pole seda teinud ühel viisil, oleme teinud seda teisiti.

Ehkki elektroonilised seadmed on meie käsutuses igal sammul, on tõsi ka see, et Hispaania on jätkuvalt üks Euroopa riike oma kasutamine. Vähehaaval näeme neid tunnis rohkem, kuid paljud õpetajad on tõrksad ega paku neile enesekindlust. Ja see peaks olema vastupidi, sest nad ei tea, et neil on puudu tööriist, mis võiks nende elu tõeliselt metsaliselt muuta.

Peame arvestama üsna olulise asjaoluga: Hispaanias on praegu 32 arvutit iga 100 õpilase kohta. Üks kõrgemaid näitajaid Euroopa Liidus. Kuid see ei tähenda seda tehnoloogilisi ressursse kasutatakse nõuetekohaselt. Vastupidi, kuna aeg-ajalt näeme, kui paljud õpetajad kinnitavad, et nad ei soovi neid teadmatuse või usaldamatuse tõttu kasutada.

Pole kahtlust, et nii õpilased kui ka õpetajad peavad patareid panema ühel eesmärgil: kasutada rohkem tehnoloogiat. Pole üllatav, et see on äärmiselt kasulik tööriist, mis võimaldab ka palju aega kokku hoida. Mida sa arvad?


Jäta oma kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Kohustuslikud väljad on tähistatud *

*

*

  1. Andmete eest vastutab: Miguel Ángel Gatón
  2. Andmete eesmärk: Rämpsposti kontrollimine, kommentaaride haldamine.
  3. Seadustamine: teie nõusolek
  4. Andmete edastamine: andmeid ei edastata kolmandatele isikutele, välja arvatud juriidilise kohustuse alusel.
  5. Andmete salvestamine: andmebaas, mida haldab Occentus Networks (EL)
  6. Õigused: igal ajal saate oma teavet piirata, taastada ja kustutada.