Kaikki opettajat käyvät tämän läpi jossain vaiheessa. Nämä ovat yleisiä tilanteita, jotka on ratkaistava jatkaakseen opiskelijoiden koulutusta. Ei ole harvinaista, että lapset luokkahuoneessa tekevät asioita saadakseen huomiosi.
Liiallinen huomionhaku voi olla haitallista, aiheuttaa ongelmia ja aiheuttaa häiriötekijöitä. Lapsen huomio, joka etsii huomiota, keskeyttää usein oppitunnin päästämällä jotain liukastumaan. Heidän huomionhalu on melkein kyltymätön, niin että lapsi ei usein näytä välittävän siitä, onko saamansa huomio positiivinen vai negatiivinen. Monessa tapauksessa, Ei edes näytä olevan väliä kuinka paljon huomiota kiinnität heihin. Mitä enemmän annat, sitä enemmän he etsivät.
Miksi etsit huomiota
Huomiota etsivä lapsi tarvitsee enemmän huomiota kuin useimmat. Heillä näyttää olevan jotain todistettavaa, eivätkä he ole niin ylpeitä sisäisesti kuin ulkoisesti. Tällä lapsella ei ehkä ole tunnetta kuulumisesta.
He saattavat myös kärsiä heikosta itsetunosta, jolloin he tarvitsevat apua luottamuksen rakentamiseen. Joskus huomionhakija on yksinkertaisesti epäkypsä tekijä. Jos näin on, kiinnitä huomiota seuraaviin toimenpiteisiin ja lapsi lopulta selviää huomionhimoaan.
Mitä tehdä, jos opiskelija hakee vain huomiota
Opettajana on tärkeää pysyä luokkahuoneessa rauhallisena myös turhautumisen edessä. Lapsen huomionhakija asettaa aina haasteita, ja sinun on kohdattava heidät puolueettomasti. Muista, että lopullinen tavoitteesi on auttaa lasta olemaan varmempi ja itsenäisempi ... Vaikka se voi aluksi maksaa, älä heitä pyyhettä, koska ponnistelusi ovat sen arvoisia.
Seuraavaksi aiomme kertoa sinulle, mitä tehdä lapselle, joka haluaa vain kiinnittää huomiosi. Minkä tyyppiset toimet ovat sopivimpia kussakin tapauksessa ja miten ne toteutetaan, jotta suorituskykysi opettajana on vihdoin menestys.
Istu hänen kanssaan
Kun lapsen etsiminen osoittautuu häiritseväksi, istu heidän kanssaan ja selitä, että hänellä on useita lapsia työskentelemään päivittäin. Anna hänelle vain hänelle tarkoitettu aika. Jopa kahden minuutin jakso ennen syvennystä tai sen jälkeen (jakso, jonka aikana voit kiinnittää huomiosi yksinomaan niihin) voi viedä pitkän matkan. Kun lapsi pyytää huomiota, muistuta heille heidän aikataulunsa. Jos pidät kiinni tästä strategiasta, huomaat, että se voi olla varsin tehokas.
Luonnollinen motivaatio
Edistä sisäistä motivaatiota pyytämällä lasta kuvaamaan mitä hän pitää työstään tai miten se suoriutui. Tämä on hieno tapa kannustaa itsensä heijastumiseen ja auttaa lastasi kehittämään luottamusta.
Onnitella
Onnittele aina lasta, kun hän tekee asiat hyvin, kun hän paranee ja kun hän on kiinnostunut tekemään asioita oikein. Sen sijaan, Kun hän käyttäytyy negatiivisesti, yritä olla kiinnittämättä huomiota, jotta et vahvista käyttäytymistä negatiivisesti.
Erityinen aika
Käytä lapsesi erityisenä aikana aikaa rakentaa itseluottamusta tarjoamalla inspiroivia sanoja. Anna lapselle ajoittain vastuita ja johtajuus.
Kerro hänelle, että välität hänestä
Älä koskaan unohda, että kaikkien lasten on tiedettävä, että välität heistä ja että he voivat vaikuttaa myönteisesti. Kesti kauan, ennen kuin pojasta tuli äärimmäisen huomionhakija. Ole kärsivällinen ja ymmärrä, että tämän käyttäytymisen oppiminen vie jonkin aikaa.
Et ehkä tiedä, mikä on oikea käyttäytyminen
Muista, että opiskelijat, etenkin nuoret opiskelijat, eivät aina tiedä, mikä on asianmukaista käyttäytymistä. Käytä aikaa opettaaksesi heille sopivista vuorovaikutuksista, vastauksista, vihahallinnasta ja muista sosiaalisista taidoista. Käytä roolipeliä ja draamaa auttaaksesi oppilaita ymmärtämään muiden ihmisten tunteita ja näkökulmia.
Kun huomaat kiusaamista, ota mukaan mukana olevat opiskelijat sivuun ja pyydä heitä anteeksi suoraan uhrilta. Pidä oppilaita vastuussa vahingollisesta käytöksestään. Pidä nollatoleranssipolitiikkaa, joka on hyvin ymmärrettävä. Tunnusta ja palkitse positiivinen käyttäytyminen mahdollisuuksien mukaan.
Näillä toimenpiteillä oppilaat alkavat käyttäytyä paremmin ilman tarvetta kiinnittää huomiosi negatiivisesti ja vääristää luokan harmoniaa.