Kun aloitat opettajan työn ja se on ensimmäinen vuosi, saatat tuntea, että kaikki ovat velvoitteita, tunteita ja kysymyksiä. Itse asiassa ensimmäinen vuosi on lähtökohta ja huomaat, onko sinun tarkoitus nauttia opetuksesta kutsuna vai onko parempi, että omistaudut itsellesi jollekin muulle. Opettaja nauttii työstään ensimmäisestä minuutista ja hän ei haittaa laittaa kaikki oppilaansa tarvitsemat tunnit.
Palkka on tietysti välttämätön, mutta hänen kutsumuksensa on tätä parempaa. Ensimmäisen vuoden opettajat kokevat erilaisia ennakoivia tunteita ensimmäisen lukuvuoden alkaessa, mukaan lukien jännitys, pelko ja kaikki välissä olevat. Opettaja on kannattava, mutta stressaava ura, joka tuo monia haasteita etenkin uusille opettajille. Usein opetuksen ensimmäinen vuosi on ylivoimaisesti vaikein.
Kokemus on sinun liittolainen
Se saattaa tuntua kliseeltä, mutta kokemus on paras opettaja. Riippumatta siitä kuinka paljon opit fuksiopettajasta, mikään ei valmista sinua paremmin kuin todellinen asia. Opettaminen sisältää monien erilaisten hallitsemattomien muuttujien koordinoinnin, mikä tekee jokaisesta päivästä ainutlaatuisen haasteen. Näiden haasteiden voittamiseksi opettajan on oltava valmis mihin tahansa ja opittava sopeutumaan.
On tärkeää, että opettajat pitävät ensimmäistä vuotta maratonina, ei kilpailuna. Toisin sanoen onnistumisen tai epäonnistumisen sanelevat monet ponnistelut pitkällä aikavälillä eikä yhdellä päivällä tai hetkellä. Tästä syystä, Fuksiopettajien on opittava hyödyntämään jokainen päivä eniten turvautumatta pahoihin.
On olemassa useita strategioita, joiden avulla jokainen päivä lasketaan ja opetus sujuu mahdollisimman sujuvasti. Seuraava selviytymisopas auttaa opettajia aloittamaan matkansa tässä hämmästyttävässä ja palkitsevassa kilpailussa parhaalla mahdollisella jalalla.
Kokemus on paras koulutus
Kuten olemme aiemmin maininneet, kokemus on todella paras tapa oppia. Mikään virallinen oppiminen ei voi korvata kenttäkokemusta, mukaan lukien kaikki opettamisen oppimiseen liittyvät epäonnistumiset.
Opiskelijat päätyvät usein opettamaan opettajilleen yhtä paljon, ellei enemmän, kuin heidän opettajansa, ja tämä ei ole koskaan totta kuin opettajan ensimmäisen vuoden aikana. Kokemus oppimisesta ja kasvamisesta opiskelijoiden kanssa on korvaamaton.e, ja sinun tulee kuljettaa oppitunnit mukanasi loppututkinnon ajan.
Saapuu aikaisin eikä ajattele, milloin lähteä
Toisin kuin yleisesti uskotaan, opettaminen ei ole työtä klo 8–00, ja tämä pätee erityisesti ensimmäisen vuoden opettajiin. Oletuksena ensimmäisen vuoden opettajat tarvitsevat enemmän aikaa valmistautumiseen kuin veteraaniopettajat; opetuksessa on monia näkökohtia, joiden ratkaiseminen vie aikaa, joten on aina tärkeää pitää tämä mielessä.
Aikaisen saapumisen ja myöhään pysymisen avulla voit valmistautua kunnolla aamulla ja sitoa löysät päät yöllä niin älä koskaan kiirehdi aamulla huoneessa, joka on täynnä opiskelijoita.
Pysy järjestyksessä
Järjestäytyminen on keskeinen osa onnistunutta opetusta, jonka hallitseminen vie aikaa. Päivittäin on otettava huomioon niin monta muuttujaa, että ne voivat tehdä vastuiden noudattamisen melkein mahdottomaksi, kun et ole järjestäytynyt. Organisaatio ja tehokkuus ovat yhteydessä toisiinsa, joten älä pelkää käyttää aikaa pysyäksesi järjestyksessä opetuksen tehostamiseksi. Katso kokeneemmilta opettajilta neuvoja materiaalien ja oppituntien järjestämiseen.
Rakenna suhteita aikaisin ja usein
Terveiden suhteiden rakentaminen opiskelijoiden kanssa vie usein paljon työtä ja vaivaa, mutta se on sen arvoista. Vahvat suhteet ovat tärkeä osa onnistunutta opetusta ja harmonista luokkahuonetta.
Jotta opettajat menestyvät, nämä suhteet on luotava järjestelmänvalvojien, opettajien ja henkilökunnan jäsenten (mukaan lukien muut opettajat), vanhempien ja opiskelijoiden kanssa. Sinulla on erilainen suhde kuhunkin näistä ryhmistä, mutta ne kaikki ovat hyödyllisiä sinulle. Tässä mielessä on välttämätöntä, että huolehdit suhteista niin, että ne ovat terveitä ja auttavat sinua jättämättä sinua.