El Montessori-menetelmä tulee tohtori María Montessorilta, ja se on sekä opetusmenetelmä että koulutusfilosofia. María Montessori perusti ajatuksensa kunnioitukseen niitä Niños ja hänen vaikuttavan kykynsä oppia kokemuksistaan sosiaalisen riskin lapsista (joilla on mielenterveyshäiriöitä ja erityistarpeita).
Tämä menetelmä selitetään täydellisesti hänen vuonna XNUMX julkaistussa kirjassaan 1912 Mutta tässä artikkelissa annamme sinulle peruskäsitteitä siitä, mikä se on, kenelle se on suunnattu ja mikä rooli opettajalla ja vanhemmilla on lapsen opetuksessa ja kasvussa.
María Montessorin suussa
Seuraavaksi laitamme lyhyen katkelman edellisessä kappaleessa mainitusta kirjasta, jossa María Montessori puhuu lasten kuvasta sellaisenaan:
«Lapsi, jolla on valtava fyysinen ja henkinen potentiaali, on ihme edessä. Tämä tosiasia on välitettävä kaikille vanhemmille, kouluttajille ja lapsista kiinnostuneille, koska koulutus elämän alusta alkaen voi todella muuttaa yhteiskunnan nykyisyyttä ja tulevaisuutta. Meidän on tietysti oltava selvää, että inhimillisen potentiaalin kehittymistä ei määritellä me itse. Voimme palvella vain lapsen kehitystä, koska se tapahtuu tilassa, jossa on jokaisen ihmisen toimintaa sääteleviä lakeja, ja jokaisen kehityksen on oltava sopusoinnussa kaikkien ympärillämme olevien ja koko maailmankaikkeuden kanssa.
Mistä tämä menetelmä koostuu?
Pääasiassa perustarkoitus tämän menetelmän on vapauttamalla jokaisen lapsen potentiaali itsensä kehittämiseen jäsennellyssä ympäristössä. Tätä varten opettaja tai isä / äiti tekee alaikäiseltä aina kliinisen havainnon, joka tarjoaa heille työkalut heidän omaan kehitykseensä aina. Tällä tavalla koulu ei olisi vain paikka, jossa tietoa välitetään, vaan se olisi vain paikka, jossa lapsen älykkyys ja psyykkinen osa kehittyy ilmaisen (alaikäisen itse) työn kautta erikoistuneella opetusmateriaalilla.
María Montessorin kohdalla jokaisella lapsella oli oltava ainutlaatuinen itseoppiminen, eikä hänen tarvitse missään vaiheessa pysyä tahdissa luokan muiden lasten kanssa. Tätä mallia noudattaen muodostettaisiin seuraavat oppimisryhmät (hyvin erilaiset, kuten näette nykyisestä tavanomaisesta koulutusmenetelmästä):
- Ryhmä: 0–3-vuotiaat.
- Ryhmä: 4–6-vuotiaat.
- Ryhmä: 7–9-vuotiaat.
- Ryhmä: 10–12-vuotiaat.
- Ryhmä: 13–15-vuotiaat.
- Ryhmä: 16–18-vuotiaat.
- Ryhmä: 19–21-vuotiaat.
Seuraavassa noin 3 minuutin videossa selitetään María Montessorin elämäkerta ja hänen metodologiansa: