Koulutusala kehittyy jatkuvasti integroimalla uusia näkökulmia. Oppimisresurssit, jotka vahvistavat oppimistavoitetta ja erityisessä pelaamistapauksessa tarjoavat viihdettä ja dynaamista.
Tämäntyyppisen metodologian vahvuus on sen ydin, joka on yhdenmukainen pelin viihdeominaisuuksien kanssa. Jotkut kirjat pyörivät tämän teeman ympärillä. Otsikko Pelaaminen didaktisena metodologiana: Todellinen kokemus luokkahuoneessa, kirjoittanut Antonio Jesús Montes Rodríguez, syvenee tähän metodologiaan.
Toinen mielenkiintoinen otsikko, joka on saatavana kirjakaupoista, on Pelataan: Kuinka leikkisä oppiminen voi muuttaa koulutusta, kirjoittanut Imma Marín Santiago ilmaisee, kuinka tämän vision avulla on mahdollista muuttaa koulutuksen olemusta. Tämä käsite on merkityksellinen paitsi opiskelijoille, myös opettajille.
Toinen aiheesta julkaistuista otsikoista on Pelillistäminen: Kuinka motivoida oppilaitasi ja parantaa luokkailmastoa kirjoittanut Fernando Rodríguez ja Raúl Santiago. Nämä ovat joitain kirjoista, jotka on julkaistu käsitteellä, jota ei voida soveltaa vain koulutusalaan. Mutta myös yrityksen ympäristöön.
Mitkä ovat pelaamisen edut?
1. Oppimisen ja hauskan yhdistäminen. Viihdeodotukselle alttiuden kautta opiskelija osallistuu päähenkilöksi tähän kokemukseen, joka yhdistää kaksi tällaista tärkeää ainesosaa samassa kaavassa. Opiskelija tuntee saavutettavan tavoitteen motivaation ja visualisoi pelin dynamiikan avulla haasteen mahdollisuutena saavuttaa.
2. Voittaminen. Oppimisprosessi pelaamisen kautta voi olla myös asteittaista verrattuna pelin dynamiikkaan, jossa vaikeuksien taso on asteittainen. Opiskelija ylittää esteitä ja saavuttaa uusia tavoitteita nostaa myös itseluottamusta, kehittää uusia taitoja ja hankkii uusia kokemuksia.
Tämä oppimisen voittaminen on aina henkilökohtaista, koska jokainen opiskelija on erityinen. Tämä parannus ei kuitenkaan viittaa vain opiskelijan henkilökohtaiseen näkökulmaan. Se luo myös kontekstin osallistumiseen, yhteistyöhön ja toveruuteen. Siksi yksilöllinen näkökulma täydennetään viittaamalla "meihin".
3. korko. Yksi tämän metodologian eduista on, että se herättää opiskelijan uteliaisuuden paitsi lopun suhteen myös prosessin aikana, joka erottaa lähtökohdan saavutettavasta tavoitteesta. Yksi pelillistämisen vahvuuksista on se, että sitä voidaan soveltaa eri aiheisiin sovittamalla media jokaiselle ehdotustyypille.
4. Innovaatio. Koulutus on yhteiskunnan perusarvo, erittäin tärkeä pilari ihmisten elämässä, ei pelkästään sen vuoksi, että se vaikuttaa aikuisen ammatilliseen uraan, vaan myös sen vuoksi, että se vaikuttaa omaan onnellisuuteen arvojen välittämisen kautta. Kun vanhemmat valitsevat koulun, johon ilmoittautuvat lapsensa opiskeluun, he ottavat huomioon eri tekijät.
Yksi niistä on innovaation merkitys huippuosaamisen ja eriarvoisen ehdotuksen muodossa. Pelillistäminen ei korvaa muita oppimisprosesseja. Tätä osaa ei pidä sekoittaa osana koko koulutusta. Tämä menetelmä on kuitenkin täydennysosa.
Siksi pelillistämismenetelmää voidaan soveltaa eri aiheisiin. Tämä menetelmä motivoi opiskelijoita ja myös opettajia. Kannustaa luovuutta ja kekseliäisyyttä.