Valitettavasti nykyään on monia poikia ja tyttöjä, jotka suorittavat toisen asteen koulutuksen ilman vakiintunutta lukutottumusta ja mikä vielä pahempaa, tietämättä kuinka lukea oikein. Monet opiskelijat eivät ymmärrä lukemiaan sanavaraston puutteen vuoksi tai yksinkertaisesti siksi, että he eivät ole vielä oppineet lukemista. Se on jotain uskomatonta, mutta se tapahtuu, eikä ole olemassa muutamia opiskelijoita, jotka kohtaavat tällaisia vaikeuksia.
Työskentely, jotta pojilla ja tytöillä olisi hyvä lukukyky, ei asu vain koulussa tai instituutissa, se on myös perustavaa laatua olevaa työtä että kotona lukutapa vahvistuu, ja kannustaa lapsia lukemaan jo varhaisesta iästä lähtien. Vain tällä tavoin voit varmistaa, että lastesi ei tarvitse käyttää resursseja lukemisen parantamiseen keskiasteen koulutuksensa aikana ja jos he käyttävät niitä vain tasonsa parantamiseen.
Lukeminen
Lukeminen on toimintaa, jolle on tunnusomaista kirjainten ja symbolien kääntäminen sanoiksi, joilla on merkitys, mikä tekee tekstistä ymmärrettävän. Tällä tavoin ja kykenemällä ymmärtämään tekstejä niitä voidaan käyttää lukijan tarpeiden mukaan. Hyvien käytäntöjen mukaan lapset voivat oppia lukemaan sujuvasti, sujuvasti, ymmärtämään, mitä teksti sanoo, ja tekemään sen myös automaattisesti.
Lukemisen edistämiseksi on työskenneltävä joukon näkökohtia, jotta se voi olla kehittää tätä taitoa ja että lapset eivät tunne lukemista pakotuksena tai velvollisuutena, vaan miellyttävänä toimintana, jonka he päättävät tehdä henkilökohtaisen edun hyväksi.
ne heidän täytyy tuntea kuinka lukeminen on todella tärkeää ja kuinka se voi saada heidät löytämään lukemattomia asioita, koska loppujen lopuksi kirjoittaminen ja lukeminen on ihmisten välinen viestintämuoto, jota ei koskaan menetetä.
Lukemisen edistämiseksi keskiasteen pojilla ja tytöillä ja tällä tavoin miellyttävän toiminnan löytämisen lisäksi he voivat parantaa lukutaitoaan, aion puhua kanssasi resursseista, joita voidaan käyttää sekä kotona että kotoa. koulu.
Kirjoita kirja
Ei ole parempaa tapaa parantaa lukemista kuin löytää myös ilo kirjoituksesta, tästä syystä on tärkeää kannustaa lukemista motivoimalla lapsia kirjoittamaan pieni kirja yksin tai ystävien tai luokkatovereiden seurassa, jotta kun he ovat valmiita, he voivat lukea ja jakaa ystävien ja perheen kanssa Se on tapa muille opettaa heille lukemisen merkitys ja he tuntevat muiden tyydytyksen lukemalla jotain kirjoittamansa. Luottamuksen ja itsetunon lisäksi ne lisäävät samanaikaisesti lukemisen ja kirjoittamisen iloa.
Paranna lukemista kirjoilla
On tärkeää, että keskiasteen koulutuksen pojat ja tytöt eivät koe lukemisesta velvoitetta, joten on välttämätöntä, että he kokevat, että se on heidän tekemänsä valinta. Tässä mielessä lukemien asettaminen lapsille on hölynpölyä, jos todella haluat lasten olevan kiinnostuneita lukemisesta, heidän on valittava luettava teema heidän mieltymystensä ja kiinnostuksen kohteidensa mukaan.
Tällä tavoin he voivat tunne mitä lukeminen todella on, pystyä tuntemaan oppimisen edut ymmärtämällä luettavaa ja lukemalla automaattisesti.
Internet-tiedonhaku
Jos nuoret haluavat tehdä jotain, se on surffata Internetissä, joten on erittäin tärkeää parantaa tätä kykyä uuden tekniikan ansiosta. Hyvä kirjoitus edellyttää hyvää lukutottumusta, joten kirjojen lukemisen lisäksi on hyvä edistää lukemista etsimällä lapselle mielenkiintoista tietoa.
Se voi olla mikä tahansa sinua kiinnostava aihe, ja kun olet löytänyt tiedot, ihanteellinen on kirjoittaa vähän siitä, mitä olet löytänyt, tällä tavalla lukeminen on välttämätöntä.
Mitkä ovat strategiasi edistää lukemista keskiasteen pojilla ja tytöillä? Muista, että heidän pakottaminen ei ole hyvä vaihtoehto.