Seuraamalla mitä mainitsimme edellisessä artikkelissa, Group Learning I, aion luetella edut, jotka saavutetaan, jos harjoittelemme ryhmätutkimusta jatkuvasti, julkisia tenttejä edeltävän ajanjakson aikana:
- Kaikki voivat selvittää epäilyt, joita ihminen kohtaa yksinäisen tutkimuksen aikana ... Toisaalta epäilyt voivat herättää ne, jotka eivät edes ole herättäneet niitä.
- Ohjelman tai kutsun vaatiman teoksen näyttely tai puolustaminen on kaikessa erilainen, ja se on rikastuttava asia, koska pystyt kirjoittamaan muistiin, mitkä pisteet pidät jokaisesta sopivaksi. Sama puolestasi, muut voivat hankkia korostuksesi joissakin asioissa.
- Valmistettuja teoksia voivat käyttää kaikki, esimerkiksi manipulointiaineisto (opetuskilpailujen tapauksessa), esimerkiksi valokopiot psykoteknisistä testeistä (lain ja järjestyselinten vastakohtana), yhteenvedot, kaaviot, henkilökohtaiset mielipiteet ... He antavat aina sinulle erilaisia näkökulmia, joita mukautat myöhemmin, jos se sopii sinulle.
- Henkilökohtainen asenne voi olla myös a haitta silloin kun se esiintyi joidenkin oppositioiden voiton edessä. Kaikkien teidän keskuudessanne voitte antaa joitain tiloja, joista on hyötyä tässä tilanteessa, kuten katseenne ylläpitäminen, esittelylukema, kunnioittava kohtelu ... Nämä keskustelut ja keskustelut hyödyttävät toisiaan.
- Ryhmä voi toimia oikolukijana ja kertoa "tutkittavalle" sillä hetkellä, mitä vikoja tai asioita he voivat parantaa. Arviointi eri näkökulmista hyödyttää enemmän kuin jos yksi kokeen valmisteleva tutkija kertoo vastustajalle heidän mielestään työskentelemään kovemmin.
Ryhmä, joka ei ole liian suuri, tarjoaa monia etuja henkilökohtaiseen opiskeluun. Mutta sinun on pidettävä silmällä siitä lähtien Todella hyödyllisen ryhmän luomisessa on otettava huomioon monia asioita. Jatkamme ryhmän oppimisessa III.