L'étudiant se situe dans une réalité dans laquelle interviennent différents facteurs externes et internes. Les circonstances du moment font partie de l'expérience académique elle-même. Il y a des facteurs qui influencent l'apprentissage. À Formación y Estudios nous listons cette sélection d'idées ci-dessous.
Motivation interne
Un étudiant est plus motivé pour apprendre une matière qu'il aime. En fait, votre propre vision du temps change lorsque vous étudiez un sujet que vous aimez ou lorsque vous devez vous concentrer sur l'analyse d'un sujet qui vous est complexe. La vision de chacun cible c'est totalement différent. La motivation interne est un moteur qui influence significativement l'étude. Et, parfois, il est courant de reporter le plus difficile à un autre moment et de commencer par le plus simple.
Motivation externe
Bien que l'implication personnelle soit déterminante dans l'étude, l'importance de la reconnaissance externe doit être soulignée. Il y a des moments de difficulté dans lesquels l'élève éprouve un niveau plus élevé de découragement. Et le renforcement positif est un encouragement et une source de soutien. Pour cette raison, les enseignants, aux différentes étapes académiques, sont des mentors qui ne se contentent pas de transmettre des connaissances. Ils alimentent également le motivation des étudiants qu'ils accompagnent à ce stade.
Croyances personnelles
Les croyances stimulantes aident un élève à réaliser son véritable potentiel. C'est-à-dire que l'élève se concentre sur ses capacités. Vous n'ignorez pas vos limites, mais vous savez que vous pouvez les dépasser avec persévérance et engagement. Mais les croyances limitantes peuvent également interférer négativement avec ce processus. C'est le cas, par exemple, lorsqu'un élève envoie des messages qui affaiblissent la confiance qu'il a en lui.
Les croyances habilitantes alimentent également l'estime de soi personnelle. Et l'estime de soi influence également le processus d'apprentissage.
Bien-être
Il est positif que l'élève étudie et s'implique dans l'objectif, mais il doit aussi se reposer et se déconnecter de cette routine. Le niveau de bien-être influence l'apprentissage. Une personne se concentre mieux lorsqu'elle s'est reposée et a une alimentation saine. Au contraire, le épuisement affecte les performances.
L'Environnement
L'étudiant est placé dans un cadre spécifique pour étudier. Les propriétés de cet endroit influencent la planification d'un examen à venir. Un espace confortable avec un grand bureau, bien situé illuminé, offre le cadre idéal pour rester concentré.
Au contraire, si l'étudiant étudie dans un endroit où il connaît des interruptions ou des distractions constantes, cela ne lui permet pas de poursuivre son rythme d'étude. Ces pauses se transforment en pertes de temps qui entravent la réalisation de cet objectif.
Les habitudes d'étude
Les habitudes influencent considérablement l'apprentissage. Mais de telles habitudes doivent non seulement être créées et établies, mais aussi maintenues. Une routine établie peut être affaiblie lorsque vous n'exercez pas une habitude positive pendant un certain temps. Ainsi, un étudiant qui utilise techniques d'étude Pour vous préparer à un examen, utilisez des ressources pratiques pour atteindre cet objectif. Et ces moyens facilitent la compréhension d'un sujet.
Compréhension écrite
C'est un fait qui influence même les matières scientifiques. Des difficultés d'apprentissage sont parfois liées à cette problématique. Pour cette raison, lors de la connexion de ce problème avec la section précédente, il convient de se rappeler que la lecture est un habitude positif qui facilite l'apprentissage. Il n'est pas seulement important de lire, mais aussi de comprendre ce que vous lisez.
Pour cette raison, les activités pour encourager la lecture sont si pertinentes dans l'enfance. Quels autres facteurs influencent l'apprentissage selon votre point de vue ?