Pouvez-vous choisir l'élève qui s'entend avec tout le monde dans la classe ? En ce qui concerne le travail de groupe, savez-vous quel élève vous choisissez pour bien travailler avec les autres pour accomplir la tâche ? Si vous pouvez identifier cet étudiant, alors vous connaissez déjà un étudiant qui affiche les caractéristiques de l'intelligence interpersonnelle. Vous avez vu des preuves que cet élève peut discerner les humeurs, les sentiments et les motivations des autres.
L'intelligence interpersonnelle est l'une des neuf intelligences multiples de Howard Gardner, et cette intelligence fait référence à la capacité d'une personne à comprendre et à traiter avec les autres. Ce sont des experts dans la gestion des relations et la négociation des conflits. Certaines professions conviennent naturellement aux personnes ayant une intelligence interpersonnelle : politiciens, enseignants, thérapeutes, diplomates, négociateurs et vendeurs.
Capacité à établir des relations avec les autres
Peut-être n'avez-vous jamais pensé qu'Anne Sullivan, qui a enseigné à Helen Keller, serait un exemple de génie interpersonnel. Mais, sa vie sert d'exemple pour illustrer cette intelligence. Avec peu de formation formelle en éducation spécialisée et presque aveugle, Anne Sullivan a commencé la formidable tâche d'instruire une personne sourde et aveugle de sept ans.
Sullivan a fait preuve d'une grande intelligence interpersonnelle en traitant avec Keller et tous ses handicaps profonds, ainsi qu'avec la famille troublée de Keller. L'intelligence interpersonnelle est basée sur une capacité centrale à remarquer les distinctions entre les autres, en particulier les contrastes dans vos humeurs, vos tempéraments, vos motivations et vos intuitions. Avec l'aide de Sullivan, Keller est devenu un auteur, un enseignant et un activiste de premier plan du XNUMXe siècle. Dans des formes plus avancées, cette intelligence permet à un adulte habile de lire les intentions et les désirs des autres, même lorsqu'ils sont cachés.
Améliorer l'intelligence interpersonnelle
Les étudiants qui ont ce type d'intelligence peuvent l'améliorer et adopter encore plus de compétences qui les aident, ainsi que les autres. Certaines de ces compétences sont :
- Travail entre égaux
- Contribution aux conversations de classe
- Résoudre des problèmes avec d'autres
- Petit et grand travail d'équipe
- Travail de mentorat avec vos pairs
Les enseignants peuvent aider ces élèves à montrer leur intelligence interpersonnelle en utilisant des activités spécifiques. Voici quelques exemples :
- Réunions de classe.
- Réaliser des projets de groupe, petits et grands.
- Proposer des entretiens pour les devoirs en classe.
- Offrez aux élèves la possibilité d'enseigner un sujet à leurs pairs.
- Incluez des activités de service communautaire ou inventez-en de nouvelles.
- Organisez des enquêtes ou des sondages qui s'étendent à l'extérieur de la salle de classe.
Les enseignants peuvent développer une variété d'activités qui permettent à ces élèves ayant des compétences interpersonnelles d'interagir avec les autres et de mettre en pratique leurs compétences d'écoute.. Étant donné que ces élèves sont des communicateurs naturels, de telles activités les aideront à améliorer leurs propres compétences en communication. et ils leur permettront également de modéliser ces compétences pour d'autres étudiants.
Les élèves peuvent partager leurs idées en donnant et en recevant les commentaires des autres. Les étudiants ayant une intelligence interpersonnelle peuvent être utiles dans le travail de groupe, en particulier lorsque les étudiants doivent déléguer des rôles et assumer des responsabilités. La capacité de gérer les relations peut être utilisée en particulier lorsque vos compétences peuvent être nécessaires pour résoudre les différends entre les étudiants. Finalement, Ces étudiants dotés d'une intelligence interpersonnelle soutiendront et encourageront naturellement les autres à prendre des risques académiques lorsqu'ils en auront l'occasion.
En ce sens, les enseignants et les professeurs doivent être conscients afin que les étudiants apprennent d'eux pour profiter de toutes les opportunités et modéliser un comportement social approprié. Les enseignants devraient également travailler sur leurs propres compétences interpersonnelles donner aux étudiants l'opportunité de le mettre en pratique tout en l'apprenant d'eux.
Lors de la préparation des élèves à des expériences au-delà de la salle de classe, les compétences interpersonnelles sont une priorité élevée. En bref, les compétences interpersonnelles sont des compétences sociales et celles-ci sont essentielles non seulement pour la vie à l'école, à l'université ou en classe… sinon pour la vie en général. Les compétences sociales sont nécessaires pour pouvoir réussir et que lorsque des obstacles existent, sIls sont capables de les surmonter à la fois individuellement et avec l'aide d'autres personnes.