La plupart des administrateurs passent une partie importante de leur temps à s'occuper de la discipline scolaire et le comportement des élèves. Bien qu'il n'y ait pas de moyen rapide d'éliminer tous les problèmes liés à la discipline, il existe des mesures que vous pouvez prendre pour rendre les politiques de votre école plus efficaces et efficientes.
Cependant, le facteur clé dans la gestion d'une école réussie, avant de mettre en œuvre tout type de procédure disciplinaire, est d'identifier à vous-même et à votre personnel la vision globale et la mission de l'école. En tant que tel, le changement le plus important dans le jeu peut être de changer votre état d'esprit et de ne plus vous concentrer sur l'application de certaines règles de comportement et de conséquences. Travaillez plutôt à transformer la culture de votre école et à créer un environnement plus proactif et positif.
En tant qu'administrateur et directeur d'école, vous pouvez faire plusieurs choses non seulement pour décourager les mauvaises décisions et les mauvais comportements de la part des élèves, mais aussi pour promouvoir une atmosphère positive avec des interruptions minimales du processus d'apprentissage.
Les lignes directrices suivantes visent à aider les directeurs d'école à établir une discipline scolaire efficace. Ils n'élimineront pas tous les problèmes liés à la discipline, mais ils peuvent aider à les réduire. De plus, ces étapes contribueront à rendre le processus disciplinaire efficace et fluide. Il n'y a pas de science exacte pour gérer le comportement des élèves. Chaque élève et chaque sujet sont différents, et les directeurs doivent tenir compte des variations de chaque situation.
Créez un plan pour que les enseignants vous suivent
Il est important que vous informiez les enseignants de vos attentes en matière de gestion de classe et de discipline des élèves. Les enseignants doivent savoir quels types de problèmes de discipline vous attendez d'eux qu'ils traitent en classe et quels problèmes vous attendez d'eux qu'ils envoient à leur bureau. Ils ont également besoin de savoir quelles conséquences sont acceptables pour eux lorsqu'ils sont confrontés à des problèmes de discipline plus petits.
Si vous avez besoin d'un formulaire de référence disciplinaire, les enseignants doivent comprendre comment vous vous attendez à ce qu'ils le remplissent et quel type d'informations ils s'attendent à y voir inclus. Un plan définitif doit être établi sur la façon de gérer un problème majeur de discipline qui se produit dans la salle de classe. Si les enseignants sont sur la même longueur d'onde que vous en ce qui concerne la discipline scolaire, alors votre école fonctionnera de manière fluide et efficace.
Soutenir les enseignants
Il est également crucial que vos enseignants sentent qu'ils vous soutiennent lorsqu'ils vous envoient une référence disciplinaire. Établir la confiance avec les enseignants permet une meilleure communication afin que vous puissiez fournir des critiques constructives en cas de besoin. La vérité est que certains enseignants abusent du processus disciplinaire en envoyant tous les élèves un peu déplacés, mais cela ne doit pas être le cas non plus.
Bien qu'il puisse être frustrant de traiter avec ces enseignants, vous devez toujours les sauvegarder jusqu'à un certain point. Vous ne voulez jamais qu'un élève ait l'impression qu'il peut jouer contre le professeur, contre vous ou vice versa. Si une situation se produit où vous pensez qu'un enseignant envoie trop de références, tirez parti de votre relation avec lui, expliquez le modèle que vous voyez et passez en revue le plan que les enseignants sont censés suivre.
Soyez cohérent et juste
En tant que directeur, vous ne devriez pas vous attendre à ce que chaque élève, parent ou enseignant l'aime. Vous êtes dans une position où il est pratiquement impossible de ne pas ébouriffer les plumes. La clé est de gagner le respect. Le respect contribuera grandement à devenir un leader fort, surtout si vous pouvez faire preuve de cohérence et d'équité dans vos décisions disciplinaires.
Par exemple, si un élève commet une infraction disciplinaire particulière et que vous le punissez, alors vous devez procéder de la même manière lorsqu'un autre élève commet une infraction similaire. L'exception à cette règle est si l'élève a commis plusieurs infractions ou crée des problèmes de discipline constants, auquel cas vous devrez peut-être augmenter les conséquences en conséquence.
documentation
La chose la plus importante à faire pendant tout le processus disciplinaire est de documenter les problèmes. La documentation doit inclure des informations telles que le nom de l'élève, la raison de la référence, l'heure de la journée, le nom de l'enseignant, l'emplacement et les mesures qui ont été prises. La documentation présente plusieurs avantages. Il vous protège ainsi que les enseignants impliqués dans le cas où un cas particulier de discipline entraînerait une action en justice.
Au fur et à mesure que vous documentez chaque cas que vous voyez, vous pouvez commencer à remarquer certains schémas : quels élèves sont le plus pénalisés, quels enseignants pénalisent le plus les élèves, pour quels types d'infractions et à quel moment de la journée se produisent le plus de renvois disciplinaires. Avec ces informations, il sera plus facile de faire des changements et des ajustements pour essayer de corriger les problèmes que les données vous montrent.